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991.
高职大学生和谐人际关系教育存在问题的原因探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘金萍 《中国教育技术装备》2011,(18)
当前高职院校大学生和谐人际关系教育存在许多亟待解决的问题.根据多年从事高职院校大学生思想道德教育的实践,对高职院校大学生和谐人际关系教育存在问题的原因从环境因素、高职院校教育管理、高职院校师资力量和大学生个体4个方面探讨. 相似文献
992.
电子产品的生产离不开电路板(Circuit Board)的设计与制作。在电子产品设计初期,为降低成本,一般都会采取手工制作或用刻板机刻制电路板。介绍5种手工制作PCB的方法,分析不同方法制作的PCB的电气特性,强调不同制作方法在实施过程中需要注意的问题,希望能给电子设计爱好者提供一定的参考。 相似文献
993.
安全稳定是当今高校快速发展的根本保障,是建设和谐校园、平安校园的切入点和着力点。北京工业大学生命科学与生物工程学院微生物教学实验室,是伴随招收生物技术研究方向的本科生而诞生的专业基础教学实验室。由于教学和科研的密切关系,在病毒与药理研究室生物安全实践的基础上,从微生物教学实验室的特点等4个方面,对微生物教学实验室的生物安全问题进行有益的探索与研究,不仅提升师生的安全意识,同时有效促进实验教学的改革和创新。 相似文献
994.
刘民 《中国教育技术装备》2011,(18):56-57
根据教育心理学和英语教学法理论,并结合英语教学实践,提出一种有意义的教学,利用这种方法可以使学生摒弃机械式的学习英语的做法,建立与学习者自身的认知结构相适应的意义网络,增加新的认知,达到积累知识的目的。 相似文献
995.
刘英红 《中国教育技术装备》2011,(12)
英文电影因其逼真的视听感受、丰富的情节而吸引学生,尝试在英语教学中穿插观看英文原版电影--记住一个单词或一句台词,学唱一首主题曲,扮演一个角色等,可以激发学生的学习兴趣,改善学习语言的环境,成为有效的英语教学辅助手段. 相似文献
996.
刘春艳 《中国教育技术装备》2011,(9)
现代开放教育资源运动是由美国麻省理工学院的开放课件项目推动的,我国开放教育的数字化学习资源中心建设是在国际开放教育资源的背景下全面开展的,其建设状况处于相对滞后的状态。要根据实际情况,考虑人力资源、计算机及网络软、硬件资源等各个因素的密切关系开展建设。数字化资源中心建设的主要内容是资源库建设、课程建设等;数字化资源中心的评价分为两个方面:功能实现和技术保障。结合信息共享及相关理论,通过分析目前开放教育存在的问题和影响因素,提出如何提高开放教育数字化教育资源共享的具体措施,同时构建一个相对完整的开放教育数字化教育资源共享机制,以更好地实施现代远程开放教育。 相似文献
997.
视知觉规律在平面广告设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
优秀的平面广告可以激发人们积极主动深入和细致地观察并长久记忆广告信息。只有充分利用视知觉的特点,明确其规律在平面广告设计中的表现与作用,才能设计出高质量的平面广告。 相似文献
998.
教育研究中的系统科学进展与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
系统科学作为教育研究的重要方法论,也是教学系统设计的理论基础之一.它虽然已经历了一般系统论、自组织理论、复杂性理论三个发展阶段,但就目前教育理论研究情况来看,系统科学思想方法的教育应用仍多停留在一般系统论的初级阶段,对系统科学的新近研究成果显得不够重视,尤其是有着丰富内涵与教育应用巨大潜力的自组织理论代表--耗散结构理论.随着后现代主义教育研究的深入,耗散结构理论已越来越多地受到课程研究领域专家的重视,相关研究成果初步显现.另外,数字化学习理论Connectivism新近获得了较大发展,它的主要观点正是耗散结构理论主要思想方法的重要体现.由此,我们相信在系统梳理系统科学自身发展状况的基础上,研究系统科学代表性观点的教育应用已显得十分必要.另外,积极吸纳耗散结构理论的思想观点去分析教学系统,有助于从教育研究方法论的角度审视教育的弊病,查找深层次原因,摸索规律,促进信息时代教育的新发展. 相似文献
999.
加拿大的各开放大学因为得益于联邦制的国家行政体制,所以在远程教育制度安排上,形成了与众不同的体制设计和运行机制,这样就为其构建"政府管理中的地方自治模式"、"独立办学中的因校制宜模式"、"教育教学中的团队合作模式"、"关照需求的人本化管理模式"、"强调效能的人性化教学模式"、"突出主体的个性化学习模式"等打下了很好的基础.加拿大各开放大学丰富多彩的远程教育校本发展模式给我们的启示是:只有立足国情、地情和校情,坚持独立办学,才能为开放大学远程教育模式建构,奠定成功的制度基础. 相似文献
1000.
以ERIC数据库收录2003至2010年间,经同行评审的有关远程教育的文献为数据样本,在确定国外远程教育研究领域49个高频主题词的基础上,运用共词分析法,以SPSS软件为工具,探索国外远程教育的研究热点。研究结果表明,2003至2010年间,国外学者在远程教育领域的研究热点主要集中在对远程教育的技术支撑环境、人文资源环境、教学手段、教学系统中的通讯方式、不同教学层次的学习效能、教学模式中的教师作用和研究方法等七个方面的研究。 相似文献