硅钒钼杂多酸在硫酸和乙醇介质中的极谱行为及应用

在硫酸－钡－钼酸铵－乙醇体系中,硅的化合物有一个十分尖锐、灵敏的配合物吸附波,其峰电位为－0．44V(vs.SCE）,峰电流与硅浓度在0－12μg/50ml范围内呈线性关系,检出限为0．02μg/50ml,对极谱波的性质及配合物组成进行了研究,用于土壤及水样中硅的测定,取得满意结果。     

从宪法修正看提高构建社会主义和谐社会的能力

党的十六届四中全会《决定》明确提出了要“把和谐社会建设摆在重要位置”、要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”，我党历来重视建设社会主义和谐社会，特别是在现行宪法的第四次修正案中．许多条款的修改为调动一切积极因素构建社会主义和谐社会提供了宪法保障，为我党不断提高构建社会主义和谐社会的能力提供了法律依据。     

自闭症谱系障碍者自传体记忆研究述评

本文介绍了国外有关自闭症谱系障碍者(ASD)自传体记忆的实验研究,研究表明自闭症成人和自闭症儿童的个人情景记忆均存在广泛损伤,而仅自闭症成人的个人语义记忆相对完好.本文还试图归纳与分析影响自闭症个体自传体记忆的心理机制,包括:自我概念、自知意识、信息加工、心理理论、执行功能.最后,文章总结了目前国外的研究现状,分析其存在的不足及未来的研究方向,希望为国内相关研究及实践提供启示.     

高校非英语专业学生学习策略研究

学习策略研究是第二语言习得研究领域的重大课题之一。非英语专业学生学习英语最常用的策略是元认知策略和补偿策略,其次是认知策略和社交策略,最不常用的策略是记忆策略和情感策略；非英语专业学生英语学习策略的使用在性别上没有显著的差异,但与学习基础有着密切的关系。     

文化差异对英语成语汉译的影响及对策

成语翻译中除了把一种语言译成另一种语言外,它还需要作语用上的跨文化转换。在英语成语汉译过程中,由于文化差异,会出现几种语用意义的非对应现象。对此,需要译者在翻译过程中采取必要的补偿手段,来跨越文化差异。     

教师观念更新与教学模式改革创新的探讨——兼谈贯彻新《纲要》

实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力提高自身的综合素质,更新知识、转变观念,才能更好地实现新《纲要》的课程目标。     

混合学习之教学序列实证研究

随着互联网+教育的深入发展,混合学习已成为教育改革发展的大势所趋。深入理解混合学习模式的课堂教学结构与教学序列,可为教学工作者在重塑教学结构、再造教学流程、改进教学模式等方面提供参考借鉴。首先对混合学习进行概述,并对课堂观察发展历程与研究现状进行梳理;对教学结构序列框架进行概括总结,提出观察指标体系;利用 Nvivo 软件对混合学习最典型的教学模式——翻转课堂的课例进行多维度观察与定性分析,并对混合学习教学序列进行验证。结果表明,翻转课堂是“H→L”型序列,即为教师主导、学生主体型教学结构,是高结构化与低结构化教学的融合,也是对传统课程教学序列的变革,为“教”与“学”的方式赋予了新内涵。     

交际法与大学英语教学

交际法教学的目的是培养学生得体运用语言进行交际的能力。在大学英语教学中融进交际法教学原则，课堂教学以学生为中心，以学生的语言实践为主线，是培养和提高大学生英语交际能力的根本保证。     

新中国成立初期禁止烟毒运动的历史考察

新中国成立初期,历史上遗留的鸦片烟毒泛滥成灾。中共中央和中央人民政府对烟毒采取坚决禁止的方针政策,发动城乡人们参与禁烟禁毒斗争,使肆虐多年的种植、贩运、销售、吸食毒品的活动基本禁绝。禁止烟毒斗争作为一场深刻的社会教育和改造运动,对制造、贩运、销售、吸食毒品的犯罪活动给予沉重打击,净化了社会环境,稳定了社会秩序,巩固了新政权。     

语言交际中合作原则的违反

格赖斯的合作原则在解释人类言语交际活动中起重大的作用。格赖斯认为说话人和听话人的双方都应遵守合作原则。但是在实际言语交际中，总存在合作原则违反的现象。论文以语言学理论为依据，对合作原则理论及合作原则在言语交际中违反的原因及运用进行阐述和分析。