全文获取类型
收费全文 | 903篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 459篇 |
科学研究 | 211篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 43篇 |
综合类 | 67篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 168篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 69篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 86篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 80篇 |
2006年 | 54篇 |
2005年 | 57篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有950条查询结果,搜索用时 359 毫秒
141.
文章在总结实验室传统管理模式及其弊端的基础上,以广西财经学院实验教学中心为例,探讨基于校园网的跨专业综合文科实验室建设与管理模式 相似文献
142.
终身教育思想使人们对教育的认识发生了根本性变化。教育不再是某一阶段的任务,不再是一次性完成,而具有延续性。继续教育是正规学校教育的延伸。本文主要探讨了继续教育的涵义和高职学生继续教育的途径。 相似文献
143.
《淮南子》基于人与自然相互关系的思维视角,从道生万物、自然无为和清静无为三方面内容入手.透视出人与自然和谐发展观的哲学内涵。人与自然是同根同源、和谐统一的关系,人与自然和谐相处应坚持因顺自然、积极事功的思想和少私寡欲、功约事省的观点。 相似文献
144.
145.
熊十力在认识论上主张"智识合一"即"性智"和"量智"要辩证统一,并提出"性智"统辖"量智",在此基础上主张要"转识成智"即知识必须服从道德,真正实现伦理学和认识论的统一。 相似文献
146.
随着国内外公共危机事件的频繁发生,公共危机管理成为我国学界的研究热点,并取得了相当的研究成果。概括分析了此领域内的研究现状,包括公共危机管理的内涵、类型及其特性界定,公共危机发生的诱因分析,我国构建政府公共危机管理的路径选择等。 相似文献
147.
目的:探讨基因多态性对速度类项目成绩的影响,以期为寻找适用于我国优秀运动员相关运动基因型提供理论依据,从而使运动选材更趋向科学性和准确性。方法:根据基因多态性所表现的个体差异,通过信息技术方法,对各洲际国家之间在速度类项目中,前八名总数进行比较分析,剖析运动员在世界体坛上创造一个又一个神话的根本原因。结论:基因多态性可以作为运动员选材分子生物学标记。建议:开展我国不同地区人群的基因多态性与运动的关联性研究,对我国寻求优秀运动员具有重要的研究价值。 相似文献
148.
采用文献资料、逻辑推理等研究方法对羽毛球单打比赛的节奏控制及影响因素进行探讨与分析。结果表明:节奏控制在羽毛球单打比赛中的地位越来越重要,影响其节奏控制的因素主要有基本技术和特长技术、心理素质、战术意识及体能意志状况等。提出要针对影响节奏控制的因素,在训练中强化运动员的节奏意识,重视技、战术的节奏训练等建议。 相似文献
149.
本文利用1985-2009年的时间序列数据,运用ARDL模型与边界检验方法,就结构性因素及专利对中国碳排放强度变动的动态效应进行计量检验。研究发现,碳排放强度与人均收入显著负相关,与煤炭消费比重显著正相关,人均收入增长有利于促进碳排放强度下降,但人均收入对碳排放强度的边际影响低于煤炭比重的边际影响,煤炭比重对碳排放强度的短期影响明显弱于长期影响。在不同模型中,第三产业比重对碳排放强度的影响结果不一致,表明第三产业内部发展不均衡,因此,产业结构调整的目标不仅仅在于提高第三产业的比重,更需要加快其向资源节约与环境友好型发展方式转变。专利对碳排放强度的短期影响不显著,其对碳排放强度的影响具有时间滞后性,从长期来看,碳排放强度与专利总量、实用新型专利和外观设计专利显著负相关,与发明专利显著正相关,发明专利对碳排放强度下降尚未起到显著促进作用。 相似文献
150.
培养人才是大学的基本职能。21世纪人才培养模式的改革,要求高等学校将知识传播、能力培养与全面素质教育结合起来;作为从事远程教育的广播电视大学,更需要进一步转变教育教学思想,深化教育教学改革;针对电视大学的教育教学特点,在基层电大的导学过程中改革课程导学体系,制定符合电大学员特点的导学计划,不断改进导学方法,努力实施知识、能力和素质教育。 相似文献