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201.
从学历导向、就业导向到生涯发展导向——基于我国高职教育发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了我国高职教育“学历导向”发展阶段的特征,以及当前和今后坚持“就业导向”政策的必要性和存在的不足;从世界职教发展动向和终身学习的视角,提出了“生涯发展导向”是未来高职教育理性抉择的观点。 相似文献
202.
高校创业教育影响大学生的创业意向和创业自我效能,但已有研究将创业教育视为一个整体掩盖了三者之间的关系机理。基于理论性和实践性创业教育的分类框架,分析了讲座报告、创业课程、创业竞赛、创业培训和创业实训与大学生创业意向和创业自我效能之间的作用关系。结构方程模型分析表明:理论性创业教育不仅直接影响大学生创业意向,还通过创业自我效能间接影响创业意向;实践性创业教育仅通过创业自我效能间接影响大学生创业意向。理论性创业教育对大学生创业意向的影响效应大于实践性创业教育,且创业课程对大学生创业意向的影响效应最大。更重要的是,相较于创业教育对大学生创业意向的直接效应,通过创业自我效能对创业意向产生的间接效应更大。 相似文献
203.
204.
基于协调度模型的低碳竞争力评价指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
总结了学术界对低碳竞争力评价指标体系的研究进展,以低碳竞争力的概念为基础,构建了以低碳发展潜力、低碳效率为维度的指标体系.然后,以1996-2010年作为样本区间,借助协调度模型对我国低碳发展潜力和低碳效率子系统的协调度进行测算并分析.发现样本区间内两个子系统间整体上呈现协调状态且具有长期协调趋势,说明我国在发展低碳经济时可以稳中求进,保持低碳发展潜力和低碳效率的同步发展,并在此基础上提出对策建议. 相似文献
205.
湖北省水资源利用与经济协调发展脱钩分析——基于水足迹视角简 总被引:2,自引:0,他引:2
为定量评价湖北省水资源利用与经济增长的协调关系,本文计算湖北省1995-2010年水足迹和水资源利用指标,识别其真实水资源利用情况,分析社会生产、生活对水资源系统造成的压力及其程度,并构建协调发展脱钩评价模型对水资源消耗与经济增长之间的协调关系进行评价。结果表明,湖北省水足迹近16年呈波动上升趋势,农业用水和工业用水是水足迹的主要组成部分,水资源自给率一直保持在95%以上,水资源压力指数近6年逐步上升,水资源利用效率从1995年的7.85元/m3显著提高至2010年的53.72元/m3,GDP增长与水资源消耗由强脱钩的优质协调向弱脱钩的初级协调转化,协调发展状态呈减弱趋势。基于以上研究结论,从水资源管理制度、水权制度改革、价格杠杆调控、农业节水工程建设四个方面提出了促进湖北省水资源利用与经济协调发展的调控策略。 相似文献
206.
科技评估DIIS方法 总被引:1,自引:1,他引:1
科技评估在科技管理中发挥着重要的作用,从智库角度而言,其不仅是智库研究的重要任务,而且是智库研究质量的重要保障。然而,现有科技评估方法通常作用于评估问题的局部,缺少从辩证法及系统论角度对科技评估全过程方法体系的思考与认知。为此,文章将潘教峰提出的解决智库研究一般问题的DIIS理论方法运用于科技评估,据此提出科技评估DIIS方法,进而从DIIS视角出发将科技评估在科技决策咨询中的作用界定为六大功能:证据形成功能、衡量比较功能、诊断分析功能、前瞻预测功能、价值导向与判断功能和质量控制功能。最后以机构评估、项目评估、政策评估和研究质量评估为例,分析科技评估DIIS方法的实践应用,以期为我国科技评估实践提供一种方法指引与支撑。 相似文献
207.
不同植物生长调节剂对益母草愈伤组织诱导的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
以益母草茎段、叶片两种外植体诱导产生愈伤组织.在MS培养基上,试验不同种类、不同浓度的植物生长调节剂及其组合对益母草茎段和叶片愈伤组织诱导的影响.结果表明:茎段愈伤组织诱导的较适培养基是MS附加6-BA3mg/L+NAA1mg/L,诱导率为65%;叶片愈伤组织诱导的较适培养基是MS附加6-BA2mg/L+NAA1mg/L,诱导率为80%.对益母草茎段和叶片外植体愈伤组织进行诱导,可为进一步研究益母草的组织培养和植株再生提供实验依据. 相似文献
208.
209.
在分析河北送变电公司物资管理现状的基础上,介绍了物资管理信息系统设计的指导思想和开发技术路线.此系统的开发成功实现了物资管理的集成化、规范化、透明化、标准化和信息化. 相似文献
210.
工作过程导向的应用电子技术专业课程体系设计与实施应对接专业职业岗位能力确定课程目标,针对专业职业岗位需求选取课程内容,基于电子产品开发工作过程序化课程内容,基于行动导向设计教学方法的原则构建工作过程导向的“电子设计与制作”课程。 相似文献