论有效的教育学教学

师范院校教育学教学效果欠佳的现状成为影响高师学生教育素养获得的一个重要因素。因此，有效的教育学教学需要转变教学观念、改变教学方式方法、确立新的评价方式，从而真正让教育学教学富有活力。     

基于Wiki平台的高校研究性学习

Wiki作为一种社会性软件,它的特点是低成本、易用性、共享性、开放性和社会性。把它应用于高校的研究性学习,发挥其优势,为高校研究性学习提供一个高效的平台。本文首先介绍了Wiki,然后阐述了基于Wiki进行高校研究性学习的优势和作用,最后从平台构建、资源建设、教学管理三方面探讨了基于Wiki平台的高校研究性学习的实现。     

计算机网络实验教学的研究与实践

结合计算机网络课程的特点和其特殊性，开展行之有效的实验教学方式，充分调动学生的学习兴趣。     

无创血氧仪在青藏高原旅游中的作用

以光电传感器为测量元件的无创血氧仪,是利用了分光光度测定原理,通过测量穿过血液的不同光线的衰减程度换算出血液中不同成分的含量.血氧仪操作简便、易行、准确可靠,对及时预防青藏高原旅游疾病,保证游客的健康、安全有着重要的现实意义.     

流体中对流现象的研究(英文)

本文讨论了在重力场作用下流体平衡的稳定性条件 ,如果这一稳定性条件被打破 ,对流将会发生 ;其次 ,还讨论了地球对流层中气压及密度与海拔的关系     

浅谈中等职业学校数学教学中的“任务驱动”教学法

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。它强调学生的学习生活必须与任务相结合,以调动学生的主动性、积极性和首创精神,让学生达到对知识进行意义建构的目的。本文主要就“任务驱动”教学在中等职业学校数学课中的应用进行了探讨。     

劳动之本质特征的认识论新探

从哲学认识论层面来看，劳动的本质特征主要体现在它自身所蕴涵的矛盾属性及其辩证统一。首先，劳动具有舍目的性和合规律性双重特征，是主体性活动与物质性活动的统一；其次，劳动具有自然性与社会性双重特征，是物质劳动与非物质劳动的统一；再次，劳动具有系统性和动态性的双重特征，是劳动系统和劳动过程的统一；最后，劳动具有继承性与创造性的双重特征，是重复劳动和创新劳动的统一。劳动的这四对矛盾特征及其辩证统一。在不同的维度上展示着劳动的本质之所在。     

构建以职业技能鉴定标准为导向的开放型课程体系的实践与探索

以沂源县职教中心为例，探索以职业技能鉴定标准为导向的开放型课程体系。具体做法是：制定完善的教学计划，设置课程模块；筛选教学内容，编写校本教材；创新教学组织形式；创新学业评价。这种课程体系有利于学生掌握技能，有利于“双师型”教师队伍的壮大，有利于实现由“消耗型实习”向“盈利型实习”转变，有利于实施学生分层学习和就业。     

高校品牌延伸战略体系及其应用

本文探索性地提出了适应中国特色的高职高专院校品牌延伸战略体系,对高职高专品牌延伸的目的、延伸决策因素、延伸的领域和实施进行了分析。     

纳米金刚石粉末的粒度分析

该文针对激光法合成的纳米金刚石进行了一系列粒度分析研究，包括TEM、比表面分析法、x射线衍射法、显微激光拉曼分析和x射线小角度散射法，不同的研究手段得到的纳米金刚石粉的粒径不尽相同。比较各种研究手段得到的结果可以对纳米金刚石粉末的粒度有一个全面的了解，分析结果可以互相印证，并且针对不同的分析要求可选择不同的方法。