区域城市人居环境质量定量评价研究--以江苏省为例

利用主成分分析和聚类分析的方法对江苏省城市人居环境进行综合评价．首先根据构成人居环境质量的基本因素——经济、社会和生态环境的性质和相互联系，建立人居环境综合评价三级指标体系，选取36个具体指标对江苏省13个省辖城市人居环境质量进行评价，结果把13个城市人居环境质量分为三个类型，最后分析了江苏省城市人居环境发展中的问题和实现可持续发展的对策．     

让微课走进大学生的学习与生活——基于“互联网+”的高校微课应用对策研究

本文主要研究如何让更多优秀的微课作品走进大学生的学习与生活。目前微课作品已经进入了全国中小学,并发挥着重要的作用,但相对于大学而言,微课却并不普及。随着当今社会互联网的普及发展,微课以其短小精悍、在线视频的特有形式给人们的学习生活带来了诸多便利。信息化时代的年轻人通过移动设备进行随时随地的学习,可将碎片化的时间整合起来,是新时代快节奏学习的发展与趋势。     

Cognitive-enhancing effects of hydrolysate of polygalasaponin in SAMP8 mice

Objectives

The aim of the study is to evaluate the cognitive-enhancing effects of hydrolysate of polygalasaponin (HPS) on senescence accelerate mouse P8 (SAMP8) mice, an effective Alzheimer’s disease (AD) model, and to research the relevant mechanisms.

Methods

The cognitive-enhancing effects of HPS on SAMP8 mice were assessed using Morris water maze (MWM) and step-through passive avoidance tests. Then N-methyl-d-aspartate (NMDA) receptor subunit expression for both the cortex and hippocampus of mice was observed using Western blotting.

Results

HPS (25 and 50 mg/kg) improved the escape rate and decreased the escape latency and time spent in the target quadrant for the SAMP8 mice in the MWM after oral administration of HPS for 10 d. Moreover, it decreased error times in the passive avoidance tests. Western blotting showed that HPS was able to reverse the levels of NMDAR1 and NMDAR2B expression in the cortex or hippocampus of model mice.

Conclusions

The present study suggested that HPS can improve cognitive deficits in SAMP8 mice, and this mechanism might be associated with NMDA receptor (NMDAR)-related pathways.

     

我国大学生身体素质研究进展

对近年来有关大学生身体素质的研究进行了综述，相关资料表明大学生耐力等素质下降：在校期间高年级学生身体素质下降，其主要原因包括主客观两方面，提出的相应建设性干预方法有；健康教育；实施课程设置、教学内容、教学方法改革；加强课外体育活动的管理；增加体育场馆设施等许多方面。     

大学发展评估:理论、机制与方法

本文在明确大学发展评估涵义、主体价值选择、性质与特点的基础上,探究大学发展评估的运行机制,提出进行大学发展评估需要具备领导者支持、专业知识与技术、充足的资源、内在动机、机构需求诊断、明确评估局限性等必要条件,需要坚持弹性作为和持续沟通与对话原则,同时对大学发展问题诊断和决策参谋的策略进行探析。     

论儿童的人格

人格是人的规定性,社会性是人的基本规定性。人从儿童期开始,就具有社会性,就具有人格。儿童的人格,处于全部人格发展的基础地位。它具有基础性、可塑性、动力性和稚弱性等特点。肯定儿童的人格及其特点,才能实施“人格化”教育,才能使儿童的“人格权”得到真正维护。     

《中国地质学》实验课教学方法探索——以“对分课堂”模式为例

《中国地质学》是地质学及相关专业的核心课程之一,是典型的理论和实践紧密结合的专业课程。把“对分课堂”教学模式应用于《中国地质学》实验课教学活动中,既能体现教师的主导地位,也能体现学生的主体地位,加深学生对地球科学各基本学科知识的理解和综合运用,培养学生综合分析和解决实际地质问题的能力以及动手分析地质图件能力。     

艾迪加体部伽玛刀治疗非小细胞肺癌疗效观察

为了观察艾迪加体部伽玛刀治疗非小细胞肺癌的近期疗效及毒副反应,经临床、影像学和病理学诊断90例非小细胞肺癌,采用随机分组原则分为艾迪加体部伽玛刀治疗组和单纯体部伽玛刀治疗组.结果表明,治疗后3个月复查艾迪加体部伽玛刀治疗组总有效率和CR均略高于单纯体部伽玛刀治疗组;治疗后白细胞下降率分别为4.44%和17.78%,症状改善率分别为84.44%和62.22%,KPS提高率分别为62.22%和33.33%,组间差异性明显.可见,艾迪加体部伽玛刀治疗既能提高非小细胞肺癌的局部控制率,又能增强机体免疫功能.     

中小企业融资难问题探讨

中小企业融资难是一个世界性的问题 ,随着我国中小企业的快速发展 ,这一难题也同样摆在了国人面前。该文分析了造成我国中小企业融资难问题的原因 ,并从不同经济主体出发探讨了解决这一难题的途径     

关于职业资格证书制度和劳动预备制度的思考

职业资格证书制度是国家劳动管理制度的一个重要组成部分。实施职业资格证书制度和劳动预备制度，实行就业准入控制并积极推进劳动预备教育，代表了先进生产力的要求和广大人民群众的根本利益。目前，我国仍存在着职业资格证书制度、教育制度不完备和供需错位的问题，因此，推进职业资格证书制度和劳动预备制度，必须加强政府干预职能，提供行业保障和教育保证。