试论体育的社会功能

体育是人类社会产生以来渗透在人类社会生活中的一个比较复杂的社会现象 ,是社会生活与发展的重要组成部分 ,是人类社会发展的必然产物 ,也是社会发展的动力之一。概括起来 ,体育有健身功能、教育功能、娱乐功能、军事功能、经济功能和政治功能。     

NBA新规则给我们带来的几点思考

NBA联盟顺应市场需求，对4条旧规则进行大胆的修订，使NBA赛场给人耳目一新的感觉，NBA向全球化发展又迈进了一步，针对这种现状，进行分析并提出几点建议，以供参考。     

对体育系学生运动损伤的调查分析

对信阳师院体育系134名学生进行了运动损伤调查,结果表明男生的损伤发病率为75%,女生为46.2%.其损伤特点男生多是急性伤,女生多是慢性劳损伤,损伤呈多发性.造成学生受伤最多的运动项目依次为篮球、田径、足球、体操.建议学生要遵守课堂纪律,课前充分做好准备活动;教师要合理安排场地器材,注重研究教法.     

The written composing ability of children with learning disabilities: a review of the literature from 1980 to 1990.

This article reviews the literature pertaining to the written composing ability of students with learning disabilities that was published primarily in the decade from 1980 to 1990. The papers included are either reports of research or discussions of instructional procedures that are based on research. The topics addressed include story composition, expository writing, training/intervention research, and rationales/procedures for instruction.     

中华武术在全民健身中的地位和作用

全民健身是国民体育改革的重要举措，武术作为中华民族的传统体育项目，在全民健身中有着重要的地位和独特的作用，具有巨大的发展潜力，它在丰富全民健身运动项目的同时，也为其自身的发展开拓了道路。     

健美专项课考核评价量化标准的研究

通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究，分析健美专项考核评价量化标准实施的依据，评价的目的和主体。认为健美专项考核评价量化标准可有效避免用同一定量负荷考核标准评价身体素质存在较大差异的学生，建议用负荷与体重的比值作为健美专项课专项考核评价量化的标准。     

培养和激发自我效能感与体操教学

采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,运用自我效能感的原理,在高师体育教育专业体操教学中进行培养和激发学生及教师自我效能感的实验研究.结果表明,实验班成绩优于对照班,且有非常显著性的差异;在体操教学中培养和激发学生及教师的自我效能感,可以有效地提高体操教学的效果和学生的成绩.