中、美风险投资退出机制的对比分析及对我国的启示

风险投资的退出机制是风险投资的关键。本文在对比分析中、美两国的风险投资退出机制的基础上,结合我国风险投资退出机制存在的问题,提出了完善我国风险投资退出机制的对策。     

“礼节民心，乐和民声”——《礼记·乐记》中的“乐教”思想

《乐记》是汉代编辑而成的《礼记》申的一篇,《乐记》可以视为先秦儒家音乐研究的经典之作,该篇论述了音乐起源、本质、功能及其艺术规律,集中体现了儒家的音乐观念,其影响涉及後世的许多领域。《乐记》中儒家的“乐教”思想封认识早期儒家的“乐教”主张十分重要。     

从“五蠹”篇管窥韩非子人口论

韩非子的人口论虽有唯心史观的不足,但其对后世学者如马端临、徐光启、汪士铎等的人口思想与观点的影响是显而易见的。韩非子有关人口与货财的关系、人口与社会生活资料等观点对后世学者也有影响与启发。     

胶束增溶增敏分光光度法测定硼的研究

采用胶束增溶增敏姜黄素分光光度法对卤水中硼的测定进行了研究,利用OP胶束体系对有色络合物增溶及吸光增敏,改进了姜黄素法。确定了最佳实验条件。     

6-甲基-2-（α-羟甲基）-1H-苯并咪唑荧光增敏探针法测定蛋白质

以6-甲基-2-（α-羟甲基）-IH-苯并咪唑（MHMBM）作为荧光探针,利用蛋白质对MHMBM荧光增敏作用,建立了测定人血清总蛋白的新方法。结果表明,在中性水溶液中,MHMBM的荧光强度与牛蛋白（BSA）的浓度呈良好的线性关系,相关系数（r）为0．9995,检出限2．3μg／mL,线性范围4．6—60．0μg／mL。本方法用于测定两种样品溶液中的总蛋白,RSD（n=6）分别为1．7％和1．3％,回收率95．5％和98．6％。     

ESA模式在电大《开放英语》教学实践中的应用

传统的电大英语教学模式严重影响了电大学生的英语学习,已很难适应形势的发展,将ESA教学模式运用于电大《开放英语》教学之中,把投入阶段、学习阶段、运用阶段组合使用并灵活运用,使学生成为课堂教学的主题,可以激发学生对英语的兴趣,实现教学中角色的转换,增强课堂学习效果．作者结合实例就这一模式在电大《开放英语》教学实践中的应用做以阐述。     

国际统一战线理论与和谐世界建设

在新的时代条件下,中国领导人提出了构建和谐世界理念,表明了中国愿意担当负责任大国的角色,在积极融入现有国际体系的同时,推动国际秩序的变革。和谐世界观是对前三代领导集体国际统一战线理论的继承和发展,它对于推动新时期国际统一战线的形成和发展具有重要的指导意义。在和谐世界建设的总目标下结成最为广泛的国际统一战线,不仅有利于实现中国自身的根本利益,也有利于促进世界的持久和平与共同繁荣。     

构建学习型政府文化的必要性及其途径

学习型政府文化就是在政府文化中导入学习型组织理论,具有学习型组织机能的一种文化.在知识经济时代的背景下,要构建学习型政府组织,改善政府的心智模式,提高政府成员的综合素质,客观上必然要求构建学习型政府文化,重塑政府使命感,打造政府团队精神,营造政府知识信息共享氛围,构建政府的人本文化.     

江泽民的马克思主义中国化思想特色

概括起来看,江泽民同志关于马克思主义中国化的思想特色,主要包括了五个方面：增强马克思主义中国化的实践性,体现马克思主义中国化的时代性,彰显马克思主义中国化的民族性,把握马克思主义中国化的规律性,突出马克思主义中国化的创造性。分析江泽民同志的马克思主义中国化思想特色,对于进一步推进马克思主义中国化,具有积极意义。     

探究共点共线的射影几何学方法

由完全四点形、调和点列或调和线束的定义,Desargues命题、Desargues逆命题或调和共轭定理,解决了三线共点、四线共点,三点共线、四点共线、五点共线或六点共线的问题．同时还应用上述定义、命题或定理解决了求定点问题、轨迹问题及作图问题。