首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   208篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   61篇
科学研究   14篇
体育   65篇
综合类   51篇
信息传播   18篇
  2011年   27篇
  2010年   6篇
  2009年   3篇
  2008年   4篇
  2007年   7篇
  2006年   5篇
  2005年   15篇
  2004年   88篇
  2003年   20篇
  2002年   14篇
  2001年   10篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1993年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有209条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势,它对世界各国的政治、经济、文化和思想观念等各个领域都产生了重大而深远的影响。中国是一个发展中国家,一方面要抓住机遇,加快我国的经济发展速度,另一方面也要看到它带来的巨大挑战。对于面临的问题和挑战,我们应制定相应的对策。  相似文献   
72.
袁正明  苏春梅 《编辑学报》2002,14(6):451-453
针对目前中国人姓名书写、拼写、著录方式混乱的问题,阐明制定<中国人名书写及汉语拼音拼写规则>国家标准的必要性和紧迫性.认为面对中国人名姓前名后书写顺序受到的挑战、汉语拼音拼写中国人名的规定受到的冲击、国家现行的有关中国人名拼写的规范及综合标准存在的不足,为维护国家的尊严,结束目前中国人名书写、拼写、著录方式的混乱局面,应尽快制定<中国人名书写及汉语拼音拼写规则>国家标准.  相似文献   
73.
在教育信息化的今天,教师的角色、教师与学生的关系以及教师的观念都发生了很大变化。作为一名教师,要想适应现代信息技术的发展,使自己的信息技术水平不断得到提升,就必须把握好角色、关系和观念的转变。  相似文献   
74.
相对柔韧性测评有效性的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
徐玉明 《体育科学》2004,24(4):48-50
采用逻辑法和实验法,对相关柔韧性测评方法的有效性进行了分析。结果表明,在相关柔韧性测评时用比值法比线量法更有效。线量法与比值法高度相关或负相关,具有效标有效性。线量法在对柔韧性较差人群进行评价时,可能有一定不足。建议采取比值法进行相关柔韧性的测评。  相似文献   
75.
PBL网络课程的系统设计   总被引:7,自引:1,他引:7  
现行的课程中,学科课程几乎一统天下。在网络教育领域,依然如此。以PBL(基于问题式学习)为这一教与学的新理论为指导,设计网络课程,则是网络课程建设领域新的探索。从宏观的角度来设计这种基于PBL的网络课程,包括了对网络课程目标、内容、教学活动、教学评价的设计。这些设计均不同于传统的网络课程设计。  相似文献   
76.
王克模  严朝晖 《科技通报》1993,9(3):182-186
针对多种噪声的干扰,采用自适应平滑技术、自适应滤波技术、普通数字滤波器和一种用于消除50Hz市电干扰的方法在Compaq 286e微机上对人体正中神经束内诱发的单一传入电位的波形特征进行处理,发现自适应滤波及快速算法可以很好地消除市电干扰,但电位波形发生严重畸变而自适应平滑的效果比较理想;后者适应范围较广,对降低神经电位的各种干扰有明显效果;快速算法可用于生物信号的实时处理.  相似文献   
77.
对洋葱进行三元能量处理,其比对照组增产6%,葱头个体增重5.56% ̄6.00%,发芽率提高5.71% ̄21.90%。  相似文献   
78.
课堂教学是高校教育的主要途径。本文在分析高校教学项目特征的基础上,引入以目标为导向、价值为标准、改进为原则的国际项目管理理念,以便通过对教学计划和控制的全过程进行项目管理,提高高校教学管理的科学性,改进课堂教学的成效和质量。  相似文献   
79.
本文认为,在我国现行体制下,市场失灵和制度建设不完善是企业发展循环经济的最大障碍,发达市场经济国家是发展循环经济的先行者,在完善制度建设、校正市场失灵方面为我们提供了不少普适性的经验,我国政府在推动企业发展循环经济的道路上要善于借鉴国际经验,从本国实际出发大胆探索,依靠制度建设和制度创新,为循环经济的发展开辟道路。  相似文献   
80.
公开课与教师专业发展关系的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过自行设计的调查问卷,从上公开课与听公开课两个方面对公开课与教师专业发展的关系进行调查,并运用访谈法访谈四位教师。研究发现:无论是上公开课还是听公开课,都对教师的专业发展具有积极的作用;公开课的价值首先体现在准备过程中;具体活动时,通过交流教学方法与教学设计,教师的教学专业知识得到发展;活动之后上课者的反思尤为重要。为了更好地实现公开课的教师专业发展功能,教师要准确地理解公开课的意义,学会听公开课;提倡以研讨为价值取向的公开课;为年轻教师提供上课的机会;点评者以正确的心态恰当的方式作出点评。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号