当代大学生的心理素质教育研究

心理素质是个体素质的核心成分,大学生心理素质的内容、结构、性质、功能的界定是培养大学生心理素质的理论基础,是有效开展高校素质教育的重要前提大学阶段是人生的重要时期,对大学生成年期的发展具有深远影响,对整个未来社会的发展具有潜在重要价值,对学生的心理尤为重要但目前,由于家庭、学校社会等各种因素造成不少大学生存在心理上的偏常,与目前对大学生的要求不符,这就要求积极加强对当前大学生的心理素质的教育,培养身心健康的合格社会主义建设者和可靠的接班人。     

陕西西乡樱桃资源及开发利用

1996年4－6月,我们在资料检索、实地调查的基础上,对陕西西乡樱桃产业做了初步考察。结果表明,地处秦岭巴山之间的西乡县是全国少有的樱桃资源丰富、栽培历史悠久,面积大、集中成片的地区之一。国内已有记载的野生樱桃种类大部分均有分布,如中国樱桃、崖樱桃、毛樱桃等。栽培种以驯化了的中国樱桃当地种为主,习惯上按照果实颜色分为西乡红樱桃和西乡黄樱桃两个品系。红、黄樱桃又按果实形状果柄长短、酸甜比等差异各分为2个品种。目前栽培面积347.5hm2,产量已达3000t,主要分布在县城周围的杨营、杨河、二郎、三郎等地。其中红樱桃品种（系）面积较大,约为266.7hm2。开发的产品有罐头、浓缩汁、果茶、果酱、果酒、果脯多个品种,其中罐头已有40×10瓶的加工能力。     

关于高校扩招中的贷款与还贷问题的几点看法

本文围绕高校扩招中的贷款与还贷问题作了分析.本文认为,高校在近年扩大招生中,向银行大量贷款 扩展校园,以满足教学要求后,当前正处于还贷高峰期,经济压力颇大.进一步分析问题的起因不难发现,这是高校顺应国家扩招要求的结果.而要解决这一问题,既需要国家增加事后财政投入,也需要高校通过多渠道筹集资金.     

教育学发展中的继承与创新

继承与创新是教育学形成和发展的重要形式。教育学发展过程中的继承,不仅仅是对教育学思想和理论的继承,还是对哲学及其他与教育学相关的人文社会学科成果的继承。同时,教育学发展过程的继承还是跨文化的。创新始于对更高理想的追求,同时也意味着对现实的改进。教育认识的创新按其程度的不同,表现为改进和批判两种典型的形式。     

浅谈老舍《月牙儿》的悲剧情调

老舍先生的短篇小说《月牙儿》描写的是月容母女两人被生活所迫沦落为娼的悲剧故事。全篇布局精巧,以景传情,语言朴素清新。小说以其深刻的社会意义达到了作者悲剧创作的最高成就。     

移动学习——国外研究现状之综述

移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效地使用无线技术和移动计算设备来辅助教学和学习成为移动学习研究的中心[1]。该文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法。同时结合大量国外移动学习的研究事实,展示移动学习目前的研究状况和研究成果。     

青少年的科学思维能力研究

青少年的科学思维能力是一种特殊的能力,是一般思维能力发展与科学教育的结晶。青少年科学思维能力是由内容、方法和品质组成的三维立体结构。青少年科学抽象思维能力和科学形象思维能力的发展具有不同的特点和评价方法。要以智力差异为前提,从科学思维品质和非智力因素入手,培养青少年的思维能力。     

电测量仪器表头的维修

介绍了电测量仪表表头常见故障的检查、排除以及零件安装和校正方法。     

投影机的科学选购

介绍了如何根据使用安装条件，选购经济适用的投影机和屏幕的方法。     

20世纪上半叶中国学者对教育哲学学科建设的探索

20世纪上半叶中国教育哲学的发展经历了引进、初创和成型三个阶段。这一时期,中国学者对教育哲学的存在根据、定义、作用、学科性质、研究对象、学科体系、研究方法和中国教育哲学的发展方向等进行了探索。回顾20世纪上半叶中国教育哲学学科建设,可以发现当前中国教育哲学的发展亟待解决五个问题:能否建立一门共认的教育哲学,教育哲学与哲学的关系,教育哲学在中国的生存基础,教育哲学与中国传统教育哲学思想的关系,中国教育哲学学派的形成。