基于OTT TV的图书馆公共文化服务创新刍议

通过电视传播优秀文化已成为我国公共图书馆新媒体服务的亮点。然而,在互联网时代下,传统数字电视日益呈现出服务手段单一、交互应用不足、运营受制于广电企业等诸多缺点。OTT TV是基于开放互联网的视频服务,不受物理网络的限制,它集丰富多彩的文化娱乐资源、可扩展的互联网应用、个性化的展示和友好的操作体验于一体,有着巨大的发展前景。公共图书馆需要充分重视这一技术变革趋势,积极研究并开展基于OTT TV的文化服务,改善用户体验,提升服务品质。     

逆向思维在电路原理实验教学中的应用

逆向思维与正向思维相反,是执果索因,知本求源的发散性思维,与创造性发明和发现的思考方法紧密相关,有利于营造情境式教学、启发式教学以及研究型教学的良好氛围。逆向思维是改革教学方法、激发学习兴趣、提升教学质量的有力抓手。该文以电路原理实验为例,介绍了通过逆向思维将原本平淡的常规实验改造为反常规的具有挑战意义的新型实验的教学案例,供教学参考借鉴。     

杂交水稻三系不育系江农早4号A提纯复壮技术

水稻江农早4号A为野败型三系不育系,属感温型的早熟类型,多年使用后,出现了严重退化,纯度低于95％。应用“复选三圃制”新方法对其进行提纯复壮,简便有效,实现了江农早4号A的重生。     

基于负阻器回转器的渐进互动式实验探究

以有源元件应用为切入点,基于负阻器、回转器等功能模块,采用渐进式、选单式设计形式,引导学生以科研思路进行实验探究,经历功能设计、理论分析、仿真分析、搭建电路、调试测试、报告总结等过程,实现方法具有多样性、知识应用具有综合性、教学方式具有互动性,整个实验内容呈现模块化、渐进式、探究性的实验特点。     

实验教学环节与创新能力培养

创新实践教育是实现教育目标的关键环节,而实验教学环节正是贯彻创新实践教育的有效切入点,从低年级开始实施创新意识和创新能力的培养是实验课程改革与实践的出发点。该文以电路原理实验为例,介绍了课程建设的改革思路与培养目标,以人为本构建模块化实验组合项目、设计主线关联性实验项目、教学环节与SRTP项目紧密结合的教学实践及思考。     

论高等教育管理权力

从教育发展史的角度考察高等教育管理权力的产生与来源 ,分析高等教育管理权力的学术性特性 ,可以看出不同种类高等教育管理权力的来源是不相同的 ,不同的高等教育管理权力的作用对象也是不一样的 ;高等教育管理权力的学术性是其区别于其他社会权力的特性之所在。     

云南省普通高校师资队伍可持续发展研究

在保持经济快速发展的同时，依靠科技进步和提高劳动素质，不断改善发展的质量，保持可持续发展的资源基础，这是我国21世纪可持续发展战略的指导思想。普通高校师资队伍可持续发展，是社会可持续发展战略的重要组成部分，应当紧紧围绕素质提高、资源配置、机制转换等几方面对于高校师资队伍有着深刻影响的内容进行。     

试论英语教学中的角色扮演

角色扮演是任务型英语教学中公认的最有效的教学手段之一.文章从角色扮演的概念、作用、步骤、方法及需要注意的几个问题入手,探讨英语教学如何利用角色扮演活化教材,激发学生的学习兴趣,培养学生适应生活、适应社会的能力.     

云南高等教育发展现状及对策研究

本从云南高等教育近几年的发展态势入手，分析了全省高等教育特别是普通高等教育目前的发展优势及存在的主要问题，并提出了发展的对策。     

国际化背景下我国大学生核心能力培育策略研究

随着我国国际化进程的不断加深,培养符合国际标准的人才发展策略具有重要战略研究价值。近年来核心能力的理念受到学界和业界的关注,并成为教育研究、教育实践和教育政策领域的重要课题。从教育发展来看,我国的高等教育也正在从素质教育向核心能力教育过渡。本文从大学生核心能力的内涵的内涵入手,分析国际化背景下的十项核心能力,提出了相应的核心能力培养及核查机制的具体实施策略。