电场作用下磷脂分子构象能的变化

讨论了外加电场对磷脂分子构象能的影响,认为外电场会使脂分子烃链极化,烃链上因极化而产生的偶极矩作用改变了脂分子的构象能,构象能的增减由外场方向决定。     

教育星空下的艰难探索——我从事教育史研究40年的回顾和感悟

1980年我调到中央教育科学研究所从事教育史研究,至今已经整整40年。回顾我的求学与治学之路,有很多东西值得咀嚼。在克服困难、推进学术上我主要有以下几点体会:一是教育史研究者要打好基础,重视资料建设;二是教育史研究者要虚怀若谷,崇尚独立思考;三是教育史研究者要反躬自省,坚守学术底线。     

基于VHDL的单精度浮点FIR滤波器的实现

FIR滤波器以其良好的线性性能被广泛应用,它属于数字信号处理的基本模块之一。基于FPGA的FIR滤波器兼顾了实时性、灵活性和可靠性,是嵌入式系统中常用的FIR滤波器实现方法。本文的数据结构采用国际通用的IEEE754单精度浮点数,其计算精度能够满足一般系统的设计要求;而且本文的FIR滤波器实现方法在运算速度和硬件资源上做了较好地权衡,降低了算法对硬件的依赖性,使得本方法可以作为一个通用模块直接嵌入在系统中。     

室内有凸出热源和加热器的封闭空腔内自然对流换热

以采暖房间为背景，建立了一侧竖壁有一个加热器，下壁面有一个凸出热源的二维封闭空腔内自然对流换热的数学模型，并对不同的加热器温度和热源强度分别进行了数值模拟。根据计算结果讨论了加热器温度和内热源强度对空腔内温度场和流场分布的影响。     

三支决策与OBE结合的计算机组成原理课程教学探究

针对计算机组成原理课程教学过程中存在的问题,将三支决策理论引入计算机组成原理教学领域,结合基于成果导向的教育模式（OBE）,提出了三支决策和OBE相结合的计算机组成原理课程教学模式（TWD-OBE）。将本科阶段计算机组成原理教学过程分为认知、提升和综合3个阶段,分别对应课堂教学、课程设计和国家级CPU设计大赛。在对教学内容进行重构的基础上,将MOOC资源分布到3个阶段中。在计算机组成原理教学中采用这种循序渐进的方式传授知识和技能,使学生具备设计和实现复杂模型的能力。     

关于建立学生心理健康档案的思考

本文提出建立学生心理健康档案的必要性，及科学设计、正确使用心理健康档案应注意的问题。     

实施《学生体质健康标准》测试结果的调查报告

通过对黄冈师范学院实施《学生体质健康标准》的测试结果进行分析与研究,旨在总结实施经验,了解学生的体质健康状况,发现问题,提出建议,以利于今后更好地全面贯彻执行《学生体质健康标准》,提高学生的体质健康水平。     

论建构主义对民族院校预科数学教学的启示

建构主义是教育心理学领域的范畴，它认为知识是个体在与环境相互作用的过程中逐渐建构的结果并提出了相应的学习观和教学观。通过对建构主义的基本观点的介绍，分析这一理论在预科教学法中的应用和启迪，能对提高预科数学教学起到促进作用。     

一个小波域数字水印算法

提出了一个新的DWT域数字水印算法。该算法利用双密钥调制方法,在载体图像的低频子带嵌入置乱水印,水印提取不需要原始图像。实验结果表明水印具有良好的鲁棒性和不可见性。