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991.
石油焦与煤在循环流化床中混合燃烧时SO2排放试验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
在一热输入为0.6MW的循环流化床燃烧中试装置上进行了石油焦与煤混合燃烧和脱硫试验研究,得到燃料中石油焦与煤质量混合比、过量空气系数、床层温度、一次风率和钙硫摩尔比等参数对SO2排放的影响规律,结果表明,混合燃料中掺焦比例越大,混合燃料的硫含量越高,SO2排放浓度越高;纯烧石油焦时SO2排放浓度最高,对不同配比的混合燃料,随过量空气系数、一次风率和Ca/S摩尔比增大,SO2排放浓度降低,830-850℃的床温对脱硫最为有利,在燃用石油焦与煤质量混合比尺为1和3的混合燃料时可获得最低SO2排放。 相似文献
992.
"十一五"期间我国职业教育改革与发展面临的主要问题(下) 总被引:15,自引:0,他引:15
(接上期) (三)职业学校办学条件较差 1.职业学校固定资产总值水平偏低.2002年全国各类学校固定资产总值为8769.05亿元,其中高等学校固定资产总值为2379.35亿元,占27.13%;普通中学为2783.44亿元,占31.74%;小学为2374.38亿元,占27.08%.而中、初等职业学校(包括中专、技工学校、职业中学)固定资产总值为820.15亿元,仅占合计的9.35%,远低于其他几类教育.一般来说,职业学校要为学生提供实习实训设备,固定资产总值水平应该高于普通中学.目前职业学校生均固定资产投资不足,最重要的正是反映在学生实习实训设备不足方面,直接影响了学生职业技能水平的提高. 相似文献
993.
研究生收费与保障机制建设 总被引:1,自引:1,他引:1
近年来,有关高校研究生实行收费制度改革的讨论越来越多,社会关注程度越来越高。作者从实施这项改革所面临的基本矛盾分析入手,对改革的基本政策框架、保障机制、改革目的、原则、步骤等问题提出了建议,并特别提出了关于研究生教育应树立理性消费的观念。 相似文献
994.
从当前不同大学排名机构排名结果位次相差悬殊、逐年变化波动较大的现象出发,结合教育评估理论和多元统计分析方法探索了当前排名活动中的评价理念和排名公布形式的科学性问题,并提出了科学排名的若干建议。 相似文献
995.
成人学习情绪和情感的培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
如何培养成人学习情绪和情感的能力是成人教学的一个主要任务,也是成人比较关注的问题。本从认识情感的价值、鼓励成人多参加社会实践活动,教给一些自我调节情绪的心理学方法,发展合理需要,加强情感品质的培养,将情感培养渗透于学科课程及教学之中等8个方面对此问题作探讨。 相似文献
996.
997.
A national data base from the Longitudinal Study of American Youth (LSAY) was employed to examine the effects of family commitment in education on student achievement in seventh grade science. The backward elimination procedure in the Statistical Analysis System (SAS) was adopted in this study to select significant variables of family commitment at α = .05. The results show that around 22% of the variance in student science achievement can be explained by the selected significant LSAY variables. An analysis of the impact of family commitment seems to indicate that parental education and encouragement are important factors in the improvement of student achievement. However, educators, including school personnel and parents, should exercise caution regarding how they help students with their homework and how they reward students for good grades. 相似文献
998.
Despite that BYOD (Bring Your Own Device) technology model has been increasingly adopted in education, few studies have been reported on how to integrate various apps on BYOD into inquiry-based pedagogical practices in primary schools. This article reports a case study, examining what apps on BYOD can help students enhance their science learning, and how students develop their science knowledge in a seamless inquiry-based learning environment supported by these apps. A variety of qualitative data were collected and analyzed. The findings show that the affordances of the apps on BYOD could help students improve their science knowledge without time and place constraints and gain a better sense of ownership in learning. 相似文献
999.
1000.
宋雪春 《潍坊教育学院学报》2007,20(4):54-55
我国历史悠久,在其五千多年的历史发展中,自然条件、社会环境以及其它种种因素,造成了难以计数的流民现象。两汉时期作为中国历史的一个重要阶段,其发展过程中的流民现象有独有的特点和作用。 相似文献