海峡两岸贸易结算问题研究

海峡两岸贸易结算得到了很大的发展,但还滞后于两岸经贸合作的进程.目前还存在两岸货币兑换局限、直接通汇仍不通畅、清算机制亟待建立、两岸金融机构互设障碍等问题,制约着两岸经贸关系的进一步深入发展.在两岸签署MOU、ECFA等协议的背景下,两岸应改进两岸货币兑换与汇率形成机制,建立以两岸货币为基础的结算清算系统,采取多种优惠...     

小议“染色馒头”的英译

今年四月以来,“染色馒头”事件在我国闹得沸沸扬扬,各大报纸上已出现了不同版本的译文。作为新词语,它传递着独特的文化内涵,同时也加大了翻译的难度。通过分析其主要的英文表达方式,以期探讨“染色馒头”的恰当译法。     

人性假说与企业员工差异化激励方式决策

借助西方人性理论,将企业员工分为实惠型、经济报酬实现型、自我实现型、双重实现型、生存过渡型和多变型,针对各类员工特征,提出目标激励法、物质激励法、适当压力法等差异化激励对策。     

网络的生成及其影响分析

网络是当今世界发展最为迅猛的一门技术。本文通过对网络的概念、特征、形成和影响的分析,指出它正在并将继续对社会产生剧烈的冲击,并由此推动人类经济、政治、文化的整体提升和转型,具有十分重要和深远的意义。     

元治理视域下档案治理主体协同策略研究

在国家治理体系和治理能力现代化目标提出后,档案管理逐步向档案治理转变。相较于档案管理,档案治理强调主体的多元化、手段的多样与过程的互动。从主体的多元化角度来看,当前档案治理体系中主体数量不断增加,但实际工作中并未产生明显的协同效应,形成合力。本文以政府的定位为核心,引入元治理理论,构建理念、主体与制度三个维度的理论分析框架。通过理论指导与政策文本分析,提出了兼顾理念与实操的档案治理主体协同对策,包括转变理念是前提、合理定位是关键、制度规范是保障,以期在各主体共同参与协作下,构建安全高效、内涵丰富的现代化档案治理体系。     

创建我国学习型农村的难点与对策

我国建设学习型社会,重点和难点在农村。因此,现阶段,创建我国学习型农村应采取有效对策, 着力解决终身学习理念的树立、管理机构的设置、法律法规的制定、保障机制的建立、学习资源的开发、学习型组织的建设、实施方略的确立等难点问题。     

我国高等职业教育发展趋势预测分析

借鉴国外经验,结合我国经济社会发展与高职教育现状,预测分析在未来10多年内,高职教育将成为我国继续推进高等教育大众化的主导力量,职教与普教分流将延迟到以高中后为主,高职教育办学层次上移,高职院校将成为构建终身教育和学习型社会的重要组成部分。     

从学科到学科群:知识分类体系和知识政策的视角

我国大学学科建设的重要性虽然已为大学举办者和管理者所认识,并采取了改革措施,但由于没有找到学科建设困境的真正原因——知识政策和知识分类,改革成效并不显著。知识分类体系已经具有了教育学意义,知识政策是学科分类体系的制度化体现,知识政策是造成大学学科发展困境的主要因素。知识分类体系下的知识生产模式已不能满足现代知识生产的要求,因此出现了交叉学科、新兴学科等知识生产模式。知识政策应体现知识分类这一现状并使之制度化;大学为实现三大功能,需要进行一种合目的性的学科群建设,以学科群组织人才培养模式。     

钱学森的系统工程学科专业教育思想——国防科技大学系统工程学科专业建设的体会

系统工程学科专业是在钱学森的倡导下创建的,国防科技大学是国内首办系统工程专业的两所大学之一.国防科技大学系统工程专业遵照钱老的专业建设思想和规划,经过20多年的建设和发展,取得了丰硕成果.本文结合国防科技大学系统工程学科专业建设实践,探索分析钱学森的系统工程学科专业教育思想,为加强系统工程学科专业的建设提供有益的参考.     

当代中国行政法学的功能缺陷与法学方法论上的救治

一个成熟的行政法学学科应该具有理论体系的科学性和完整性;成熟而稳定的方法论等。中国行政法学无疑是存在着功能性的缺陷,这些功能缺陷与行政法学方法论所存在的缺陷有关。因此,革新行政法学的方法论就成为中国行政法学未来发展的路径和突破口,方法论的多元主义是行政法学的最佳选择。