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191.
李满 《江西教育学院学报》2006,27(5):32-37
老子学说追求的是一种神奇而神秘的精神境界:“道德玄同,天人合一”的境界。这实际上就是一种至高的审美自由境界。要进入这种神奇的境界,获得这种神秘的感受,先要确立两种观念,其一是“自然至上,天真至美”的观念,其二是“道体浑然,周延遍在”的观念。要进入这种神奇境界,获得这种神秘感受,行为和心理活动必须合乎两条原则:“自然无为”的原则和“直觉体悟”的原则。要进入这种神奇境界,获得这种神秘感受,还必须遵循一种特殊的“相反相成,圆融流转”的心理逻辑。一旦进入这种神奇的境界,人便能体验到物我、心象、情景、意境、天人浑然合一的至高审美情感。 相似文献
192.
A great obstacle for wider use of structural equation modeling (SEM) has been the difficulty in handling categorical variables. Two data sets with known structure between 2 related binary outcomes and 4 independent binary variables were generated. Four SEM strategies and resulting apparent validity were tested: robust maximum likelihood (ML), tetrachoric correlation matrix input followed by SEM ML analysis, SEM ML estimation for the sum of squares and cross-products (SSCP) matrix input obtained by the log-linear model that treated all variables as dependent, and asymptotic distribution-free (ADF) SEM estimation. SEM based on the SSCP matrix obtained by the log-linear model and SEM using robust ML estimation correctly identified the structural relation between the variables. SEM using ADF added an extra parameter. SEM based on tetrachoric correlation input did not specify the data generating process correctly. Apparent validity was similar for all models presented. Data transformation used in log-linear modeling can serve as an input for SEM. 相似文献
193.
194.
This article seeks to understand the ways in which feedback was communicated in post-observation conferences in teaching practice supervision within the learning-oriented field experience assessment (LOFEA) framework. 32 post-observation conferences between 21 pairs of supervisors and participants of in-service teacher education programmes, and interviews with supervisors and participants were analyzed, with findings revealed in four themes:
- 1.
- The distribution of content and nature of feedback in post-observation conferences; 相似文献
195.
针对民办高校教师结构年轻化及学生整体素质较差等特点,结合精品课程建设的主要任务,提出民办高校精品课程的建设目标,同时详细解释了各建设目标的主要作用和实现效果,为今后学校开展精品课程建设提供有力的依据。 相似文献
196.
197.
高职机械类专业学生学习兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校机械类专业学生的学习兴趣普遍较弱,影响了学习成效。应从激发学生的奇异感和快乐感、创设知识的应用情景、发挥教学评价的激励功能等途径来发展并保护他们的学习兴趣。 相似文献
198.
高级英语是英语专业的核心课程之一,着重训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力。文章结合高级英语的教学任务和教学目标,针对高级英语教学亟待改革的现状,尝试提出问题式教学、语篇文体学教学、人文渗透教学这三种新颖的教学模式,希望有助于改变传统的教学模式,以扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力。 相似文献
199.
电子出版物和电子图书馆的发展 总被引:11,自引:0,他引:11
本文以大量实例叙述了九十年代以来, 在世界范围内出现的各种电子读物和电子图书馆。论文首先以单媒体电子读物、多媒体电子读物及电子图书馆三个不同的类别分别论述它们各自的特点, 而后引入网络和信息高速公路, 并以清华大学图书馆的多媒体阅览室、光盘联网联机检索数据库、Internet 检索及图书馆网络化建设为实例, 具体论述电子出版物在中国图书情报领域的应用。 相似文献
200.
输入输出理论与听说训练 总被引:6,自引:0,他引:6
现实中的英语教学,听力和口语课分别开设的弊端显而易见,如课堂沉闷,学生积极性不高,听不懂又说不出常常是大多数学习者面临的主要问题。根据语言研究的输入与输出理论,信息输入与输出有着不可分割的联系,由此分析,听力和口语合二为一的教学模式更具优势,更符合英语教学的交际宗旨。 相似文献