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151.
周琴 《连云港职业技术学院学报》2006,19(2):70-71
从先秦儒家的道德教育思想精髓出发,结合时代性的道德教育要求,强调道德教育是“做人”的教育,是包含道德认识、道德信念与道德行为的一系列的完整德育过程,并将其作为终其一生的人生教育。 相似文献
152.
从篇目组合看《乐记》美学理论体系的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
王琴 《五邑大学学报(社会科学版)》2005,7(4):67-70
在特定思想文化与思维方式的影响下,《乐记》篇目组合展现出对乐关学理论较为清晰的逻辑梳理。乐的义理分析与技艺总结双重组合的总体构架,体现出诗、乐、舞艺术分类理论认识的觉醒,以及乐的本质、功能分析与审美接受分析的完整衔接。 相似文献
153.
克里斯托弗·马洛是莎士比亚以前英国重要的戏剧家,他在多部作品中塑造的时代巨人形象及无韵体诗剧形式对文艺复兴时期剧作家,特别是莎士比亚的创作,产生了很大影响。马洛对英国戏剧的贡献巨大,是英国文艺复兴时期戏剧的真正创始人。 相似文献
154.
求函数的值域是研究函数的重要内容,方法灵活多样.本文介绍通过构造解析几何模型,运用解析法来确定函数值域的几种途径,供大家参考. 相似文献
155.
"浮力"知识复习梳理及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
1 阿基米德原理的理解我们在对阿基米德原理的学习理解中应该注意以下几个问题 :(1 )浮力产生的原因是侵入液体里的物体的上下表面受到的压力差。其大小由公式F浮 =G排=ρ液 gV排,浮力的方向总是竖直向上。原理不仅适用于液体 ,而且也适用于气体。 (2 )物体是否受到浮力作用 , 相似文献
156.
高等级公路维护与管理专业是近年开发和发展起来的新专业,从社会需求及岗位需要、专业人才培养目标、课程设置、教师队伍等多方面对高等级公路维护与管理专业的人才培养进行分析探索,从而确定高等级公路维护与管理专业的人才培养方向。 相似文献
157.
Self-regulation of homework behaviour: relating grade,gender, and achievement to homework management
AbstractThe present investigation linked grade, gender, and maths achievement to homework management strategies using data from 305 Chinese students in grades 7, 8, and 9. These strategies included arranging the environment, managing time, handling distraction, monitoring motivation, and controlling potentially interfering emotion. A three-way MANOVA examined the effects of grade, gender, and maths achievement on homework management strategies. Grade or gender was not related to homework management strategies. Meanwhile, high-achieving students (compared with low-achieving students) were more likely to arrange the environment, manage time, handle distraction, monitor motivation, and control negative emotion. 相似文献
158.
试论面向数字图书馆建设的版权制度调整 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从有利于数字图书馆建设和功能开发的解放对版权制度的完善提出了立法建议。 相似文献
159.
构建我国科学规范的公共财政支出体系的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从财政支出规模和结构两方面进行实证分析,揭示财政支出的"越位"与"缺位"现象依然大量存在,在此基础上提出,在公共财政的框架下,加大改革力度,增加财源,优化财政支出结构,重新构建适应公共财政要求的科学规范的支出体系。 相似文献
160.
试论专家型隐性知识地图的构建 总被引:6,自引:0,他引:6
从企业知识管理的两个案例着手,分析组织知识地图构建的关键因素;并从知识地图构建原则、隐性知识的获取和挖掘、标引及关联等方面探讨了专家型隐性知识地图的构建.隐性知识地图是企业知识地图构建的核心,需要隐性知识挖掘技术、标引技术和关联技术的进一步发展和完善,也需要企业内部知识共享文化的配合.图3.表1.参考文献15. 相似文献