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841.
人才培养的适应性及其评价是职业教育适应经济社会发展的重要指标,也是评价职业教育人才培养并引导职业教育改革发展的主要内容。合理选择职业教育人才培养适应性评价指标,用于全面监测、评价、反映职业教育在规模、结构、质量等方面的发展状况,是整个职业教育评价指标体系的核心部分。职业教育人才培养适应性评价指标设计的最终目的旨在深化职业教育人才培养体制改革。 相似文献
842.
江西与全国同步建成小康社会面临诸多难点问题,基于2012年和2020年监测指标值对比,得出江西与全国同步建成小康社会的难点问题主要有:监测指标中达成指标少且主要集中在权重较小的指标,权重较大指标达成目标难度大;经济欠发达与科技创新能力低以及城镇化率低与工业化进程缓慢形成两个不良循环;产业结构不合理制约产业转型升级;文化资源优势未能形成产业优势。基于此提出江西省应当继续深化改革进一步挖掘改革红利;以新型城镇化建设促进工业化进程,以工业发展促进新型城镇化进程;以协同创新驱动产业优化升级;以信息技术促进现代服务业发展;以深化体制改革促进文化产业发展,从而实现与全国同步建成全面小康社会的目标。 相似文献
843.
当前中小金融机构已经成为我国金融体系中不可替代、不可或缺的重要组成部分。在我国,中小金融机构对保持宏观经济的持续稳定增长、鼓励创新、稳定就业、增加税收等方面都发挥着极其重要的作用。但是通过解读中小金融机构运作模式内涵,发现了中小金融机构运作模式存在资产运营效率低下、人力资源管理机制不完善、市场定位不准确、分业经营制度抑制金融创新等问题。而导致这些问题的原因在于中小金融机构缺乏对内部控制的正确认识、缺少良好的外部环境、政府政策扶持力度小以及社会征信体系不完善等。因此,我们提出了完善中小金融机构金融法律法规、准确定位市场和客户、完善金融业统一的征信平台、加大政府支持力度等对策,希望能够促进我国中小金融机构的健康发展。 相似文献
844.
吴静 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):46
宋代是我国文言小说发展的特殊时期,在这一时期文言小说发生了叙事角度和叙事方式的转变,本文从叙事演变的角度出发,结合宋代文言小说的实际,对宋代文言小说的叙事演变进行简要的探析。 相似文献
845.
英语听力能力的训练尽管与读、写、说、译同为英语基本技能,但在实际教学中并未受到足够重视。中国学习者训练英语听力能力的过程在本质上也是跨文化交际的一部分,因而跨文化交际的预测理论对听力能力的训练具有一定的指导意义。本文从具体的听力材料出发,分析了跨文化交际预测理论在帮助学生积极主动、透彻全面理解材料中的作用,得出结论,预测应该作为英语听力教和学中必不可少的一部分对待。 相似文献
846.
吴莲莲 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):345
21世纪,随着互联网络的发展,消费者的需求日益多样化,产品和技术方面的更新速度越来越快,企业之间的竞争也越来越激烈,尤其是电子商务的发展给企业营销方面带来了很多机遇和挑战,对于企业来说,一定要重视电子商务的发展,正确认识电子商务对企业营销所产生的深刻影响,只有正确认识了这些影响,才能使企业适应新的环境,满足消费者的多样化需求,才能使企业在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
847.
吴娜 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):35-36
目前,生物制药行业发展出现新特点,对人才培养提出新的要求,要求生物制药方向的人才不但要有丰富的理论知识,更要具备过硬的手头工夫和实战经验。这一论文对于指导高职院校生物制药专业的办学,尤其是课程建设、师资队伍建设、实验实训室建设以及教材建设具有重要的指导意义。 相似文献
848.
Wu Pei 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
本文所研究的金融危机是指2007年来发生于美国,然后横扫全球的国际金融和经济危机。此次国际金融危机首先爆发于金融领域,然后迅速扩散到实体经济领域,是一次金融和经济危机交互作用形成的资本主义的全面危机。从金融危机产生、发展直到现在,一直是各国专家学者们比较关心的问题。本文主要梳理了一些主要国家如美、英、德、法、意、西班牙、印度和日本的一些研究新状况。 相似文献
849.
吴晓玲 《课程.教材.教法》2015,(2):122-127
英国苏格兰高中课改是在整合苏格兰政府为3—18岁儿童和青(少)年整体设计的卓越课程体系中进行的,现仍在改革主体的相互对话和调适中按期发展。试从当下课改主导价值全球趋同和路径选择地区差异的辩证视角,来分析苏格兰高中课改的主要特点,厘清其课改政策的历史—文化语境,概括其课改的整体归属性与阶段独特性,并述评其学业评价改革的最新动态。 相似文献
850.
经济基础是社会矛盾得以生成、加剧或化解的根本性原因:一方面,经济基础决定着社会阶层结构亦即社会力量对比结构,而一定的社会阶层结构又决定着一定的利益结构;另一方面,经济基础决定着社会矛盾得以化解的可能空间。物质利益是社会矛盾直接、具体的原因。社会矛盾数量的多少及强度的大小,在很大程度上直接取决于利益结构的公正与否,或者说在很大程度上直接取决于利益结构不公正程度的高低。非物质利益因素对社会矛盾有着重要的影响,在某些特定情境下甚至会产生重大的影响。转型期这样一个特定的历史时期,对于社会矛盾的成因具有一种加剧、放大、挤压的效应,从而使得大量的社会矛盾呈现出多样化演化的情形。 相似文献