"优惠政策"与"预留政策"——民族公平视域下的中、印高等教育招生政策比较

中国高等教育招生民族优惠政策和印度高等教育招生预留政策,体现了两国政府在追求高等教育民族公平方面所做出的积极努力。本文分析了两者所基于的不同历史传统和现实国情,论述和比较了它们的发展演变、主要特征以及当前面临的问题,着重指出中国高等教育招生民族优惠政策面临的核心问题是促进经济社会和教育发展的地区平衡,而印度高等教育招生预留政策面临的核心问题则是处理好不同利益集团之间的政治平衡。     

澳大利亚学士后教师教育的新模式——墨尔本大学"教学硕士计划"评析

2008年,澳大利亚墨尔本大学教育学院推出了一种全新的教学硕士(Master of Tea-ching)计划。本文对该计划推出的背景和动因,以及该计划的做法和特点进行了分析。墨尔本大学的经验和做法对我国的职前教育硕士培养具有启示作用。     

论农民工子女的教育问题——基于利益相关者理论的审视

当前,农民工子女教育问题的实质是受教育权利的保障问题,之所以成为社会难题,主要是由于在受教育权利实现的过程中出现了诸多利益相关者及其复杂的利益关系。基于利益相关者理论对诸多利益相关者及其利益关系进行阐释,在此基础上提出相应的对策,以提高农民工子女教育政策和决策的水平和质量,更好地保障农民工子女平等地受教育的权利,促进教育和谐发展。     

大学英语教学中教师运用情感因素的现状调查与研究

情感因素在大学英语教学中所起的重要作用已被大家所公认,但目前国内有关情感因素在大学英语教学中应用的实证研究还不多见。本研究旨在调查情感因素在外语教学课堂中应用的基本情况,找出其中所存在的不足和问题。为此笔者对来自2所重点和2所非重点大学的800名学生和60名教师展开了问卷调查,最后根据调查结果对如何更好地在大学英语教学中运用情感因素提出了建议。     

新课程理念下中学生学业评价多样化研究

中学生学业评价是衡量其综合素质高低的重要途径。新课程背景下中学生学业评价的理念较以前发生了很大的变化,要有效地贯彻新课程理念,中学生学业评价就应遵循整体性、教育性、差异性、动态性及多元性原则。     

高校开展化学专业课双语教学的思考

高校本科专业课程开展双语教学是教育改革的一个方向,也是培养复合型人才适应社会需求的重要举措.现在阐述化学专业课程开展双语教学的目的和意义基础上;分析了所面临的一些问题,并就如何提高双语教学的效果提出一些看法.     

SNS-WIKI整合构建网络学习共同体应用探究

SNS是当前应用广泛的社区网络,具有分享互联网知识、创建群组论坛、发起活动等功能,将WIKI与SNS整合创建学习共同体可以进一步增强师生、学生之间的互动和交流。文章介绍了SNS整合WIKI的主要功能,以六度分隔理论和Captology理论为依据,通过实例构建了网络学习共同体,并分析了其意义。     

金融危机背景下的企业法律风险透视——对梅州市部分企业专题司法调研的分析报告

受国际金融危机的影响,企业面临的经营压力和法律风险明显加大,其直观表现就是法院受理的涉企案件数量和类型的明显变化。引发企业法律风险的原因有哪些?企业法律风险有哪些类型?企业应当如何防范和化解法律风险?党委政府和法院如何积极应对?为此,梅州市中级人民法院民二庭利用审理涉企案件的专业优势,专门制作了关于企业法律风险的调查问卷,向当地200家各类企业开展了历时3个月的问卷调查和走访调查,同时对全市涉企案件进行了统计分析,形成了针对性的调研报告,为党委政府和法院的相关决策,为企业防范和化解法律风险提供了重要的第一手信息。     

红掌（Anthurium andreanum Dakota）诱导愈伤组织研究幼叶

采用红掌（Anthurium andreanum Dakota）幼叶叶片中部（带主叶脉叶片）,叶片基部（叶柄与叶片连接处）,叶尖部位作为外植体,接种在1／4MS附加不同浓度的6-BA＋2,4-D＋KT的培养基上．结果表明,红掌（Anthurium andreanum）愈伤组织的诱导率不仅与叶片不同部位有关,而且与添加外源激素的浓度及配比有关．经过60d愈伤组织诱导培养,叶片基部作为外植体诱导愈伤组织效果最好,愈伤组织诱导率最高的培养基为1／4 MS＋6-BA 0．9mg／L＋2,4-D 0．9mg／L＋KT 0．5mg／L．     

基于生成性教学视角的中小学翻转课堂研究

随着智慧时代的到来,课堂教学应主张将知识的学习与意义的建构交由学生自己完成,翻转课堂便能满足上述需求。基于生成性教学的视角,从学生、课堂资源以及教学目标三个方面论述翻转课堂,并在教学实践的基础上总结翻转课堂的生成性教学模式。