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111.
科技期刊是科技创新生态的有机组成部分,是学术交流与成果展示的重要平台。本文通过分析12种自然科学综合类期刊2016—2020年的栏目设置、研究领域、作者群体组成以及微信公众号平台运营情况,研究其办刊模式和发展现状,提出了发挥科技智库优势、优化品牌形象、强化作者群体、实现媒体深度融合等4个方面促进科技期刊发展的策略,为中文综合性科技期刊提高传播力、影响力提供参考。 相似文献
112.
课堂秩序是师生在课堂教学过程中通过互动表现出来的活动状态。课堂秩序的调控有赖于教师的教学智慧。有序课堂既不等同于“安静的”课堂,亦不等同于“整齐的”课堂。有序课堂是教师和学生在双向互动过程中表现出来的一种情感共鸣和思维共振状态;是充满着丰富性与创生性的灵动的课堂。 相似文献
113.
114.
为了实现变革愿望并确保成功,教师在教学中面对的阻碍颇多:教学观念转变的艰难、变革过程的缓慢与复杂、对学科和学生的有限理解,这些都影响着教学改革的推进.为顺利推进教学改革,教师要改进对学科的理解,学会反思,深入了解学生,要耐心地积累知识和经验,适当地寻求支持,并善于将困难转化为机会. 相似文献
115.
信息技术与课程整合可划分为三种模式,一是作为学习对象.主要目的是学习信息技术的基本技能和基本工具:二是作为学习工具;三是作为教学工具。笔者在从事信息技术课程教学的过程中根据教学内容、学生实际及我校的实际情况.对信息技术与课程整合的第一种模式进行了实践和研究。 相似文献
116.
职业教育课程的学科话语与实践话语 总被引:10,自引:0,他引:10
Xu Guoqing associate professor doctorate at the Institute of Vocational Adult Education of Educational College East China Normal University 《教育研究》2007,28(1):51-56
20世纪90年代以来,我国职业教育课程的学科话语与实践话语的争论经历了从“数量”到“逻辑”两个阶段。尽管在学术领域实践话语占据了主导,在实践领域却是学科话语占据着主体。目前,我国职业教育课程正处于从传统的以学科课程为主体的课程模式,转向以项目课程或任务引领型课程为主体的课程模式阶段。职业教育课程从学科话语到实践话语的转换,实际上意味着思考课程问题的思维方式的转换。职业教育课程设计应当充分考虑学生的学习特点,打破从理论到实践的机械课程设计思路,转向让学生在工作实践的基础上,通过自我反思来建构理论知识。 相似文献
117.
高校教师薪酬激励机制存在的问题与对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
教师薪酬水平低、市场竞争力弱和缺乏可操作的绩效考核体系等因素是影响教师薪酬激励机制的主要原因,而完善的薪酬激励机制是高校和谐发展的重要保障.为进一步完善教师薪酬激励机制,应设计具有竞争性的薪酬体系、确立效率优先并兼顾公平的利益分配机制和建立可操作的弹性考核机制等. 相似文献
118.
海峡西岸经济区出口加工贸易产业现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
出口加工贸易产业的发展对海峡西岸经济区经济的发展至关重要。通过回顾海峡西岸经济区出口加工贸易产业发展的历史,结合出口加工贸易产业发展的现状,运用SWOT分析法对海峡西岸经济区的出口加工贸易产业进行分析,希望能够为制定发展海峡西岸经济区出口加工贸易产业的政策提供参考。 相似文献
119.
企业行为文化建设需要企业制度的配套联动和组织运作的高效化,同时作为企业领导者,如何树立把职工当顾客的意识,如何建立一种学习型企业组织都是行为文化建设的重要环节。 相似文献
120.