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991.
论康德的自然意图论 总被引:1,自引:0,他引:1
杨月如 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(1):62-65
康德的自然意图论的提出是为了解决在历史中自然世界与自由世界的联结是否可能以及如何可能的问题。但由于康德缺乏对人的劳动实践能动性的真正理解以及缺乏现实的人类社会性的环节作为联结历史发展的合规律性与合目的性的真正中介,使其自由世界的实现缺乏现实的前提,因而带有很强的天意论色彩。 相似文献
992.
关注生命是新世纪人类教育理念的呼唤。当前英语教学的现状呼唤实行人本化教育,要求英语教学放弃传统的以教科书为本,“目中无生”的教育方式。本文试图对在英语教学中进行人本教育的问题作一浅探。 相似文献
993.
YANG Ming-yu LI Bai-zhan Li Nan LIANG Jing 《重庆大学学报(英文版)》2005,4(3):144-148
1 Introduction 1 In recent years there is a growing understanding of the importance of effective design management to facilitate a coordinated building design within budget, and to ensure the smooth operation of a project [1]. Therefore, it becomes a certain tendency that management of construction design project should combine with information technology (IT) to approach information share and process integration. Since the application of computer-aided design technology (CAD) in China at la… 相似文献
994.
几种新型种衣剂对小麦生长及产量的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究了几种新型种衣剂处理对小麦生长及产量影响.结果表明:几种新型种衣剂处理能提高小麦出苗率,处理较对照基本苗数提高3.48~13.68%;促进小麦生长,提高小麦产量,处理较对照增产3.8~13.2%,其中以激素增产型的增产效果最好. 相似文献
995.
改进的"Team teaching"模式在大学物理教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
本研究改进了"Team Teaching"教学模式,提出了该改进模式的实施方法. 相似文献
996.
采用文献资料、问卷调查和实地访谈等研究方法,对皖江城市带休闲体育服务现状进行分析。结果显示:皖江城市带休闲体育服务平台尚未完全建立;配置不合理;政府职能结构单薄;社会体育指导员队伍总量不足;场馆开放度、培训机构、体育产业、管理体制、服务信息等还需进一步完善。建立一套适合城市居民的休闲体育服务体系对促进全民健身具有重要意义,并在理论上初步构建出休闲体育服务体系的整体框架和内容,提出了完善皖江城市带休闲体育服务的相关对策,对皖江城市带加快休闲体育服务的发展提供理论参考。 相似文献
997.
杨振升 《洛阳师范学院学报》2012,31(7):22-27
人力即国力,是提升国家竞争力之基石,而高等教育的发展更与人才培育息息相关。随着知识经济时代的来临以及全球化趋势的影响,如何促进高等教育的健全发展,乃成为各国关切的重要课题。由于社会变迁已是必然的发展趋势,当前在多数国家普遍重视高等教育之际,有必要反思高等教育在社会变迁中的定位。全文重点探讨了变迁社会中,高等教育学校经营管理所面临的挑战与前瞻。首先分析社会变迁对高等教育之影响,其次探讨社会变迁对高等教育学校经营所产生之挑战,最后提出高等教育面对挑战之前瞻作为。 相似文献
998.
分析我国空巢老人的现状与存在问题,并以南通市崇川区濠东社区为例,对城市空巢老人的日常生活、就医及心理状况进行了全方位的调查与研究,为解决空巢老人问题提供了第一手资料,在此基础上,提出了解决空巢老人赡养问题的构想与建议。 相似文献
999.
张謇的教育思想与办学实践,在中国近代教育史上占有重要的地位,其中,“教育救国”又是张謇教育思想体系中的核心内容。张謇青少年时期所接受的传统教育、科考经历和晚清社会的剧烈变迁,以及他对时代的深刻思考,共同构成了其“教育救国”思想形成的历史背景。 相似文献
1000.
由于传统的外语教学过于强调语言知识的输入而忽略了文化输入,而文化和语言又有着密切的联系,语言是文化的重要组成部分,通过学习文化,学习者可以更好得掌握语言。文化输入应当融入教学当中,促进学生对语言知识的消化吸收,最终提高学生运用语言的综合素质能力。 相似文献