组织情境中个体知识行为的领导驱动机制研究

通过发展知识领导的整体概念,探讨组织情境中个体知识行为的领导驱动要素和驱动途径。采用便利性抽样方法,有效回收调查问卷313份,应用复回归分析法验证变量间的关系假设。研究结果表明,作为重要的组织情境变量,知识领导对于个体知识获取、知识分享和知识创造均有显著影响,其中激发学习和发挥典范的预测效果最为明显。同时,主动性人格在知识领导与员工知识行为间起到调节作用,知识领导对知识获取的效果,在低主动性员工的身上更为显著,知识领导对知识分享的效果,在高主动性员工的身上更为显著。     

浅谈新时期大陆及港台地区PARTY的相关表达

语言接触必然带来语言的变化。英语中"party"一词可表示"中小型的社交或娱乐性的聚会",其最早通过上海话音译成了"派对",而后传播到了大陆其他地区以及香港、台湾。近年来,大陆及港台地区又出现了"party"、"P"、"趴地"、"趴踢"、"趴体"、"趴"等多种表达方式。     

“证实”与“证伪”方法在霍桑实验中的运用探析

首先将证伪法引入管理学中的是由梅奥主持的狭义上的霍桑实验,但在以霍桑实验为形成标志的人际关系理论中体现的是"证实"与"证伪"方法的综合运用,而不仅仅是"证伪"方法的单独使用;该观点实际上隐含着"证实"和"证伪"是相互对立的。实际上,尽管"证实"和"证伪"方法在思想层面上相互对立,但在操作层面上却趋向一致。在这项经典的管理学实证研究中,梅奥及其合作者巧妙地把"证实"和"证伪"方法结合起来,证伪了科学管理影响劳动生产率的物质条件决定论,证实了影响工人劳动生产率提高的社会心理因素决定论,开创了管理发展史上的社会人时代。     

高职院校国土资源调查专业人才培养模式的改革与创新

针对地勘行业发展的新形势,本文从国土资源调查专业人才培养模式、课程体系创新入手,探讨了地勘行业高技能人才的培养新模式,旨在提高教学质量,提升毕业生综合素质。     

新《体操二、三级运动员技术等级标准》的制定及推广中面临的问题和应对策略

对2006年版新《体操二、三级运动员技术等级标准》(以下简称新大纲)制定过程进行了回顾与梳理,并从不同的角度对新《大纲》在推广中面临的问题进行了分析。指出:新《大纲》动作比较适合在中学生中开展,但要使体操在学校中长期而健康的发展下去就必须建立起可持续发展的观念。文中还指出体操专业教师少,体育教师沉重的心理负担使体操在学校中开展受限;满足不同年龄阶段学生需求的阶梯式大纲体系及教委和体育局联合举办体操比赛的模式还未形成,是新《大纲》推广中面临的主要问题。本文针对上述问题提出了应对策略,旨在为我国各省市全面推广新《大纲》提供理论参考。     

中外生物医学期刊"更正"比较

"更正"是生物医学期刊栏目的组成部分,刊登更正是期刊的责任;然而,调查结果显示,国内期刊所载"更正"的质和量与国外期刊存在明显差异.认为:国内生物医学期刊编辑应摒弃陈旧观念,明确更正目的,倡导科学精神,树立职业道德,利用期刊自身的平台和网络及时更正错误信息,避免错误信息流传开来.     

我国科技期刊应尽快实现基于结构化排版的生产流程再造

从当前我国科技期刊数据生产的阶段性特征和产业发展的要求入手,以企业流程再造理论为依据,围绕如何提高内容生产和数字资产管理及信息服务效率,就我国目前科技期刊数字化发展中的数据加工和内容管理的运行模式,结合当前的国内外实践进展,提出了基于可扩展标志语言的结构化排版的科技期刊数字化生产流程模式概要构想和实施等问题.     

突破我国生态有机蔬菜发展制度瓶颈的对策

我国绿色生态有机蔬菜生产受产品标准及检验检疫法律法规体系零散和落后影响,农业绿色生态蔬菜发展滞后于国际经济环境的现实问题非常突出。为从源头保证蔬菜食品安全,提高我国蔬菜的国际市场竞争力,急需从制度及技术标准层面采取措施加以应对。     

高职机制专业“金工实训”课程项目化教学改革

高职机制专业"金工实训"课程的教学,实施基于项目教学法的整体教学设计、教学情境设计、教学组织和教学评价,符合高职院校学生的学习特点,有利于实现学生获得相应岗位应具备的职业能力和素质要求的教学目标.同时,师资保障也十分关键.     

论红色旅游资源的开发——以湖南第一师范青年毛泽东纪念馆为例

第一师范作为毛泽东的母校,是独具特色的红色旅游资源。顺应时代潮流,发展红色旅游,是发掘我校旅游资源的重要途径。处理好红色旅游资源的现代性问题,为推进社会主义和谐文化建设服务的观念尤为重要。