关于学习控制的定量分析

本文根据著名教育技术学家瑞奇鲁斯 (C .M .Reigeluth)的影响学习控制的主要因素 ,将其进行量化处理 ,并设计出相应的计算公式 ,然后根据学习控制定量分析调查结果 ,计算学习控制的量化数据 ,利用定量分析的方法 ,指导教师制定和实施相应的教学策略。     

Identification of twist-angle-dependent excitons in WS2/WSe2 heterobilayersOA

Stacking atomically thin films enables artificial construction of van der Waals heterostructures with exotic functionalities such as superconductivity, the quantum Hall effect, and engineered light-matter interactions.In particular, heterobilayers composed of monolayer transition metal dichalcogenides have attracted significant interest due to their controllable interlayer coupling and trapped valley excitons in moiré superlattices. However, the identification of twist-angle-modulated optical tr...     

微博信息可信度分析研究综述

简述微博信息可信度研究的背景和意义,并对微博信息可信度分析等相关概念进行界定;对微博信息可信度的研究成果进行梳理,指出这些研究的不足,并认为微博信息可信度分析的关键问题是微博信息特征的提取和可信度分析方法的设计;结合微博信息的特点及已有研究成果,指出微博信息可信度分析的核心技术包括自然语言处理、社会网络分析、机器学习与数据挖掘等;最后总结全文,对微博信息可信度分析的未来发展方向进行展望,为进一步研究提供参考。     

媒介信息与用户信息需求的契合分析

大众信息传媒、文献信息传媒和网络信息传媒的传播内容都有各自的分布规律,并与 各自的用户之间有着一定的契合关系。传媒与用户间的契合指出了媒介的发展方向。表5。参 考文献6。     

论"网上图书馆"

阐述了网上图书馆产生的背景,论述了网上图书馆与传统图书馆、数字图书馆在理念上的差别和内在联系,从应用层面阐述了网上图书馆在组织形式和管理模式方面的变革和创新,认为建设网上图书馆是文献资源共建共享的最佳实践。     

种子概念方法及其在基于文本的本体学习中的应用

介绍基于文本的本体学习及其层次,分析本体学习中术语获取的主要方法。针对术语获取中存在的问题,在术语形成的经济规律基础上,引入种子概念方法,并利用统计和规则两种方法抽取与种子概念相关的领域术语;证明种子概念方法是一种有效获取领域术语的方法。实验证明少量种子词可以获取大量领域术语,为本体构建提供基础和框架。     

中文科研论文未被引探索Ⅲ：科学交流相关性情境下的竞争-选择机制

[目的/意义]与众多基于未被引现象的统计分析不同,本文利用演绎分析方法探索论文未被引的产生机制。[方法/过程]将未被引现象置于科学交流的宏大背景下,提出论文未被引的竞争-选择机制,指出竞争-选择机制是以文献内容为基础的相关判断与抉择过程,同时受到文献外在特征的深刻影响,以此为基础从时间维度及空间维度展开具体分析过程。[结果/结论]从时间演化角度上看,新旧相关文献间的竞争是引发论文未被引现象的主要原因;从时间截面上看,在问题解决循环往复过程中,文献查询、文献参考及新潜在相关信息表达中的同质文献竞争是产生论文未被引现象的重要原因,而引用选择是以竞争为背景的自发自组织过程。     

新一代学术交流生态系统的研究与构建——以北京大学为例

[目的/意义] 通过学术交流生态系统的研究与北京大学学术交流生态系统的初步构建,为高校与科研机构建设学术交流生态系统,推动学术交流和开放获取服务提供研究与实践参考经验。[方法/过程] 梳理学术交流概念、模式、功能与国内外研究发展情况,分析学术交流环境变化,指出开放获取、数据驱动研究范式、软件工具发展、社交媒体、教育教学新变革等因素驱动学术交流生态系统重构。介绍北京大学新一代学术交流生态系统的研究成果、架构设计、构建经验与服务效果,总结机构知识库、研究数据服务、开放出版、学者主页与研究支持服务等建设经验与效果。[结果/结论] 研究提出新一代学术交流生态系统,是以开放学术交流为目标,以学术资源数据汇集为基础,覆盖完整学术交流生命周期,提供研究准备、学术发现、研究与分析、写作、发布、传播与评价等学术交流全流程服务,并利用文献计量、数据挖掘、机器学习等新技术,为教学、科研、科研管理、学科评估等提供支持。总结研究成果和经验,为高校与科研机构建设学术交流生态系统提供有价值的研究与建设参考经验。推动学术交流发展,促进研究创新。     

论多维视角下中文科技图书学术影响力评价体系的构建

[目的/意义]在分析当前图书评价研究现状的基础上,结合现实的数据应用特征,从多维角度建立中文科技图书学术影响力评价体系,进行图书学术影响力评价的有益探索.[方法/过程]采用书评分析、引文分析、专家调查法、层次分析法、加权综合评价法等多种方法进行研究,在评价的基本框架内选取27个研究指标并将其归纳为4个维度,在确定权重的基础上选取医学领域3个学科进行实证分析.[结果/结论]实证分析结果给出了3个学科不同类型最有影响力的图书目录;发现科技图书呈现长尾分布、外文图书翻译版影响力高等特点.最后利用CALIS馆藏图书馆数量对实证分析评价结果进行验证,证明评价体系的有效性.     

在开放中实现对接——从新闻实务角度反思新闻教育改革

本文试图以一个新闻实务工作者的眼光来反思我国新闻学教育改革,并从新闻学内在要求、课程设置、新闻单位内在要求和新闻单位用人情况等多种角度来阐述我国新闻学教育存在的问题,认为我国新闻学教育相对自我封闭、自我运作。在此基础上,作者认为,要深化新闻学教育改革,必须向社会现实开放,向其他学科开放,向新闻单位开放。