模因论指导下的大学英语词块教学模式探索

语言接受能力和产出能力的不平衡是困扰我国大学英语教学的难题。鉴于有效的词块教学是促进学生语言产出能力发展的重要途径,尝试以模因论为借鉴,从模因传播周期的特点出发,结合二语信息加工的过程,探索模因论指导下的大学英语词块教学模式,为切实提高大学生的英语综合应用能力提出教学新思路。     

SAPSO-BP算法在异步电机故障诊断中的应用

为了提高异步电机故障诊断的准确性,引入了一种基于模拟退火粒子群算法优化BP神经网络(SAPSO-BP算法)的故障诊断方法.根据电机转子振动频谱中所提取的特征参数与故障类型之间的关系数据,利用模拟退火粒子群算法来优化BP神经网络的权、阈值参数,再由优化好的BP网络进行故障诊断.实验结果表明,该方法具有较好的故障模式的识别效果,明显提高了异步电机故障诊断的准确性.     

多模态互动的大学英语视听说教学

鉴于听说能力培养在大学英语中的重要地位和信息化社会对人才培养的新要求,以多模态教学理论和建构主义学习理论为基础建立多模态互动的大学英语视听说教学模式。该教学模式较传统的英语视听说教学模式有突出的优势,具体的教学设计必须以教学模态的关系和教学模态选择的原则为依据进行,以达到模态协同提高听说能力的目的。     

基于团体职业生涯辅导的高职“双困生”职业成熟度探析——以闽西职业技术学院为例

职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位,对职业成熟度的研究有利于针对高职生开展职业心理辅导工作。以闽西职业技术学院为例,在高职“双困生”开展积极有效的团体职业生涯辅导能有效提升高职“双困生”的心理健康程度,进而帮助高职“双困生”清晰生涯目标,充分增强自我动机,加强生涯决策能力,切实提升职业成熟度。     

电商时代：纺织服装行业老字号发展问题探析

随着我国网络应用普及率的日益提高,消费者通过网络进行购物、交易、支付等行为已变得平常。老字号的传统销售模式已落后于时代,加之纺织服装行业在电商行业中的竞争最为激烈,因此纺织服装行业老字号的处境极为严峻。通过SWOT分析法对纺织服装行业老字号的内外环境进行分析,并对其如何实施电子商务提出了一些建议。     

米兰·昆德拉小说的文学伦理学解读

首先简单介绍了有关文学伦理学批评的主要内容简单,以此为基础解析了米兰·昆德拉小说的伦理环境、人物的伦理身份以及伦理线、伦理结。从中可以看出米兰·昆德拉创作情感的复杂性;结合具体伦理环境分析米兰·昆德拉的作品,可以从另一个视角体会作者的创作主题、人物形象的内涵以及作者独具特色的艺术布局。     

情景模拟教学法在护生护患沟通能力培养中的应用

为探讨情景模拟教学法对护生护患沟通能力培养的影响,将入组的94名护生随机分为实验组和对照组,每组各47名,对照组只给予传统教学,实验组在传统教学基础上在临床实习前给予情景模拟教学,每次3课时,共10次,并于临床实习8个月时比较两组护患沟通能力。结果显示,实验组护患沟通能力明显优于对照组（P〈0．05）,情景模拟教学法能有效提高护生护患沟通能力。     

虚拟仿真技术在水污染控制实训教学中的应用研究

在对污水处理车间技术节点和区域水污染控制领域从业单位人才需求的基础上,构建了学院污水处理车间配套仿真教学系统,总结了仿真教学系统的应用效果,提出了仿真教学系统建设经验与体会。     

TRIPS协议对发展中国家的影响分析

伴随科技及全球化的进一步推进,蕴藏在知识产权背后的巨大利益日益被人们所重视。以发达国家为主导而制定的《与贸易有关的知识产权协议》,提高了知识产权国际保护的水平,其所确定的最低保护标准在很多方面都超越了发展中国家的实际情况。知识产权保护制度与经济水平之间的“断层”,给发展中国家在技术、经济乃至社会的发展带来了许多不利影响。发展中国家要很好地把握住TRIPS协议带来的机遇,必须清楚认识到所面临的种种挑战。     

湖北襄阳方言中表比较义的介词“赶”

＂赶＂字作介词表示比较义是湖北襄阳方言的一个特色。其结构形式可分为平比、差比和不及三种形式。在普通话中＂赶＂字没有做介词表示比较的用法,古汉语书面文献中也鲜有存在。文章认为是由＂追赶、驱逐＂之义引申而来。