全文获取类型
收费全文 | 85643篇 |
免费 | 1402篇 |
国内免费 | 2746篇 |
专业分类
教育 | 63328篇 |
科学研究 | 8468篇 |
体育 | 8404篇 |
综合类 | 6914篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 2658篇 |
出版年
2024年 | 56篇 |
2023年 | 196篇 |
2022年 | 979篇 |
2021年 | 1804篇 |
2020年 | 1529篇 |
2019年 | 1172篇 |
2018年 | 632篇 |
2017年 | 963篇 |
2016年 | 834篇 |
2015年 | 2965篇 |
2014年 | 4380篇 |
2013年 | 5319篇 |
2012年 | 6172篇 |
2011年 | 7421篇 |
2010年 | 7329篇 |
2009年 | 7043篇 |
2008年 | 7347篇 |
2007年 | 6965篇 |
2006年 | 6534篇 |
2005年 | 5463篇 |
2004年 | 4615篇 |
2003年 | 3261篇 |
2002年 | 2967篇 |
2001年 | 2292篇 |
2000年 | 1197篇 |
1999年 | 198篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
以调查访问和试验法对200名普通中学生的身体机能进行研究,结果显示,长期进行耐力训练能促进青少年有氧耐力的提高,促进身体素质的全面发展,并以此提出指导青少年进行有氧耐力锻炼的措施和建议。 相似文献
992.
根据景观生态学的基本原理,采用AHP方法,系统研究了城镇土地生态景观(包括城区和城乡交错带)类型划分的指标体系问题,建立了基于FOXPRO和MAPGIS平台的城镇土地生态景观类型划分指标体系数据库。 相似文献
993.
实验研究了含Lu样品(硬磁畴只能产生OHB和ID)中的第一类哑铃畴(ID)在直流偏场(Hb)和面内场(Hip)联合作用下的自发收缩现象,这种现象只能在一定的Hb和一定的Hip范围内发生,而且在自发收缩过程中伴随着垂直布洛赫线(VBL)的丢失。晶向不同,直流偏场和面内场范围也不同。实验还发现ID哑铃畴自发收缩与其在面内场中所处的方向无关,含Lu样品大的阻尼系数使得短的哑铃畴先缩泡,长的后缩泡。这与不含Lu样品中哑铃畴的自发收缩现象有很大的不同,由此认为VBL的稳定性与样品的成分有关。 相似文献
994.
《围城》与《活动变人形》分别是钱钟书和王蒙的代表作,二者在内容上有着某些相似之处,但在结尾艺术、象征意象、叙述视角方面又有很大差异。从而显示出其主题思想存在不同。《围城》是哲学—生命层面的,《活动变人形》是社会—文化层面的,显然前者要比后者深刻得多。其原因表现在作家气质、社会环境等诸多方面。现当代作家中的同类题材中也有类似现象。 相似文献
995.
从读者与高校图书馆工作人员健康及图书保护的角度出发,分析影响高校图书馆藏书卫生及损害图书的因素,并提出应对书库进行杀虫、灭菌等防范措施。对高校图书馆做好藏书卫生工作及图书保护方面提供一些借鉴。 相似文献
996.
自我效能培养:提高大学生就业能力新途径 总被引:2,自引:0,他引:2
针对当前大学生就业存在的问题和解决方法的局限性,介绍了心理学中自我效能理论的主要内容及其在职业活动中的重要作用。提出解决大学生就业问题可从心理层面上提高大学生的自我效能着手,并时在教育实践中如何培养大学生自我效能进行了分析。 相似文献
997.
在分析青少年嫉妒心理特点的基础上,指出青少年远离嫉妒心理的对策,包括心理预防与心理疏导两个方面。 相似文献
998.
999.
经过我们8个多月的查访,初步断定:北师大藏<脂砚斋重评石头记>(以下简称师大本),整理者为收藏并校补己卯本的陶洙(心如)先生,师大本上的一些朱笔批语为周绍良先生补录.师大本的整理时间,通过两个参照点(即周汝昌先生1949至1952年间将甲戌本的录副本借给陶洙;另据周绍良先生回忆,陶洙1952或1953年时,将自己整理的庚辰本卖给了现在的中国书店)可以推断为1949至1953年之间. 相似文献
1000.
按国家有关政策的规定,师范生享受专业奖学金和免缴学杂费、住宅费的待遇。通过调查25个省、市、自治区的35所师范院校近几年执行上述两项资助政策的实际情况,提出改革现行资助政策的设想:收费政策与其他院校并轨;在学资助与职后资助并举,以职后资助为主。 相似文献