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751.
关于田径类课程的运动功能与价值多视角分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘继君 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):82-83
通过对田径类课程的运动功能分析,认为田径类课程的价值包括:个人的价值;群体的价值;社会的价值。根据新课程的教育理念,对田径教学内容的改革,应充分发挥田径运动的功能和价值。 相似文献