如何在商务英语教学中提高学生的职业能力

商务英语一直是一个新颖而又复杂的专业课程,“教师如何教、学生怎样学”永远都是一个永恒而又日益更新话题。如何使商务英语专业的学生在职业素养、专业能力方面得到提高是文章的主题和初衷。文章通过分析职业能力现状．采取多种方法来提高课堂上学生学〉--j的兴趣．加强社会实用技能的训练．丰富学生校园文化活动。以此用直接、间接手段相结合的方法提高学生今后职业素养、社会适应能力．以保证未来社会岗位上学生的自我定位及超越。     

语篇分析在英语阅读理解教学中的应用

本文分析了阅读理解的过程,运用语篇分析理论．分析替代、省略、照应衔接等手段在英语阅读中的应用．并通过对文化背景知识的了解．帮助学生从宏观和微观两方面正确、全面而深刻地理解文章．活跃学生思维．提高学生阅读理解能力。     

浅论大学生自主学习能力的培养

提高大学生自主学习能力不仅对大学生在校的成长有重要影响,也关系到他们走向社会后能否持续发展。当前大学生自主学习能力普遍较弱,分析影响大学生自主学习的因素,积极探索促进大学生自主学习的有效方法或途径,对提高大学生的综合素质有着十分重要的意义。     

献爱心当“四员” 抓管理促质量

对学生有计划、有重点、有针对性地进行思想教育,既严格要求,又关心爱护;既注重对尖子学生的培养,又注重对后进生的思想教育,使全体学生得到全面发展。     

刑事程序视野中的陪审团制度

本文从对陪审制与参审制的比较入手,在深入分析两种陪审制优劣得失的基础上,指出借鉴陪审团制度既能彰显自由、体现平等,又能保障人权。     

关于加强大学生家庭教育的几点思考

近几年,大学生恶劣案件频发,这暴露出家庭教育的缺失和不当,为防范和减少大学生思想道德问题的出现,营造健康和谐的学习生活环境,进一步加强家庭教育势在必行。本文针对家长、学校和大学生自身的各自特点,在家庭教育方面提出了几点建议和实施方法。     

中国古诗文中为何洒满月光

笔者将在本文中探究,中国古诗文里诗人为何常常将月亮作为抒情、言志的物象,这二者之间到底有什么千丝万缕的联系？经过探究发现：用一句歌词来表达那就是＂你选择了我,我选择了你,这是我俩（诗人和月亮）共同的选择＂。     

浅析网络教育环境下学生活动的自身特点

随着信息时代的高速发展,孕育而生的网络教育以其时空分离、师生分离、教管分离的自身特点,适应了社会的需求,迅速成为人们汲取知识、提升自身文化素质的最佳途径。然而,面对越来越庞大的学生队伍,我们发现,网络教育环境下的学生普遍缺乏校园＂认同感＂,加之平时工作、学习、生活矛盾的凸显,于是,对于学习以外的活动表现出漠不关心的态度。这就需要从事网络教育的工作者寻求新的途径,引导学生加入全面发展的行列,消除网络＂孤独感＂,也为诸多未能圆大学梦的学生留下美好的回忆。     

突破农村高中英语任务型阅读教学之“瓶颈”

高中英语任务型阅读教学改革已成为新课程标准和高考英语改革的必然要求。笔者多年的教学研究经验表明,突破农村中学高中英语任务型阅读教学改革＂瓶颈＂的关键是明确阅读目标、掌握阅读原则、灵活施教。     

教师间合作、交流、沟通及综合课程的互助学习

随着时代的发展,信息来源的渠道非常广泛,我们可以从中吸取到各种教育知识．感受到教育的新动态,为我们观念的更新、技能的提高创造一个有利的条件。作为一个个体来说．无论经验多么丰富、知识多么渊博,但是个人的力量毕竟是有限的,如果老师之间相互合作,就可以使信息的来源更加广泛．从而拓展自己的知识面。作为个体的老师在平时的工作中一定要注意相互交流、相互沟通,这样每一个个体成功的经验可以在这个团体中推广,成为团体成功的基本条件．同时个体之间的相互交流有利于每一个个体学习别人成功的经验,对自己综合素质的提高也是很有帮助的．