体育院校专业设置和办学体制的回顾与前瞻

21世纪人才培养的模式 ,是一个知识、能力和素质平进的培养模式 ,又称之为KAQ。遵照这个原则 ,我们体育专业在世纪之交之时 ,办学体制的改革研究具有重要的现实意义。为此 ,笔者试图从我国体育院校的办学历史沿革入手 ,寻代体育院校体制改革的发展规律 ,探索 2 1世纪体育院校办学的模式。研究结果认为 :体育院校的办学遵循以社会的需求为动力 ,以提高办学水平和办学效益为目标 ,促使办学体制不断完善 ,构成以综合型办学体制为主体 ,并根据自身的条件和社会的需求 ,发展有特色的专业为模式的办学体制。并将其归纳为 :合并求发展、特色求生存、集团求定位、全面培养人才 ,为今后一段时期专业设置和办学体制的主要目标。     

培养体育后备人才试点中学运动训练的现状

试点中学担负着为我国培养高水平体育后备人才的重任,研究试点中学运动训练现状对我国体育事业的发展有重大意义。从运动训练学角度,对我国试点中学运动训练现状进行调查分析,充分挖掘试点中学在培养体育后备人才上的潜力,找出试点中学运动训练方面存在的问题,提高运动训练水平,为我国有关部门制订试点中学今后发展的目标提供依据。     

乡村传播意义下的农村发展

本文从乡村、乡村传播、乡村发展概念出发,阐释在建构乡村传播过程中,诸种因素在历史变迁和现实转化中的演变理路,以及演变的种种渊源及社会背景,从而阐释其对于农村发展的意义,并提出在实践意义下,如何从综合传播的状态,探寻中国当下农村发展的思路.     

我国农业网站建设研究综述

农业网站的迅猛发展日益受人关注,文章采用文献资料法,对农业网站建设现状、问题和对策几个方面作了简要述评,并对相关研究提出几点建议。     

个性化知识服务中基于Ontology的用户兴趣挖掘研究

个性化知识服务是知识经济时代信息服务发展的必然趋势,是满足信息用户多样化、专门化知识需求的高层次服务模式.用户兴趣知识的挖掘和用户兴趣模型的建立是个性化知识服务的重要研究内容.本文将Ontology技术与个性化知识服务结合起来,研究用户兴趣知识的Ontology表示,并以此为基础提出了一种动态的用户兴趣学习和挖掘方法,分析了该方法中参考Ontology的建立、用户兴趣知识的初步学习和用户兴趣模型的完善等关键步骤.研究结果表明,基于Ontology的用户兴趣挖掘可以较为准确地表示、跟踪和学习用户的个性化知识,实现隐性用户兴趣的发现和利用,满足用户特殊的信息需求,是一种提高个性化知识服务质量的有效方法.     

职业行动能力导向的德国高等工程教育培养方案探究

Zuo Donghong;Cheng Wenqing;Luo Jie;Zeng Yujiang     

数字网络语言室语境下的自主学习模式

全新数字网络语言室语境下的自主学习模式是运用与校园网结合的数字化语言教学环境，最大限度地发挥学生的主观能动性，激发学生的学习热情和积极性，使学生由知识的灌输对象转变为主动参与者，信息的发现者和加工者以及知识意义的主动建构者。运用大学英语教学，其目的是培养一批既有专业知识，又有较强英语综合运用能力的人才来。     

全面建设小康社会

全面建设小康社会是我国进行现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段 ,是顺应我国社会经济发展新趋势的迫切要求 ,也是更好地契合于政治多极化、全球化这一当代世界发展大趋势的客观要求。全面建设小康社会的思想意蕴极为丰厚和深刻。这一思想 ,源于邓小平 ,发展创新于江泽民。江泽民关于全面建设小康社会的论述是对邓小平小康思想的继承和发展。中国经济的特点以及正处于迅速扩张阶段 ,决定了中国未来达到小康社会的发展能力和光明前景 ,但需要正确解决经济发展中 3个方面的关系。     

电晕放电与电晕荷电水雾表面灭菌的初步研究

本研究了电晕放电表面灭菌及电晕荷电水雾表面灭菌，得到了在室温条件下酵母菌存活率与灭菌时间的关系，分析了两种情况下的灭菌机理。