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江阴华士实验学校地处苏南农村,从上世纪九十年代初的普通乡镇中心小学,发展为现在的一所集幼儿园、小学、初中、高中、成人培训与国际教育为一体的综合性学校,有近万名学生与千名教职员工,成为江苏省模范学校,江苏省实验小学,江苏省示范初中,江苏省示范性实验幼儿园,被授牌为中央教育科学研究所附属学校,中国苏霍姆林斯基教育思想研究中心,中国陶行知教育思想实验基地。反思学校发展所取得的进步和成绩,华士人认为,这既得益于各级领导与社会各界长期的支持与关心,还在于全校师生持续的努力与奋斗。学校通过为师生创设发展时空,促进了教师,学生,学校的共同发展,从而创造了非凡的办学业绩。 相似文献
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自主探索是学生学习数学的重要方式之一。 在认识上,很多教师对此是比较赞同的。但在行为上,我们往往还处于困惑状态:教师究竟怎样做,才能有效地促进学生的自主探索呢?本文愿结合案例谈一点粗浅的想法,以期得到同行的指正。 相似文献
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江阴华士实验学校“中小学生人文精神的培养”课题组5年来进行了有益探索。对中小学生进行人文精神的培养,体现了社会和教育发展趋势。课题研究使师生获得全面发展,学校也成为师生的精神家园。 相似文献
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在“分数的意义“教学中,要让学生能够认识到:不仅可以把一个物体平均分,还可以把许多物体所组成的一个整体平均分,用分数表示相应的几份。同时要在“单位一“的理解上花大力气,因为要让学生理解“单位一“这个抽象的名词,还是有些困难的。很多公开课都在这个重点和难点上作了有效的探索。但是,最近的教学与思考让我慢慢感悟到,我们给孩子定下来的重难点往往 相似文献
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夏青峰 《小学教学(数学版)》2009,(7):19-20
教学内容:苏教版教材三年级上册第98-100页。一、初步感知1.回忆平均分。把6个月饼分成2份,可以有好几种分法,像这样两边都一样多的,叫什么? 相似文献
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在听张齐华老师上"分数的意义"一课时,我脑中总是跳跃着几个字,那就是"教学的勇气",这可能是美国帕尔默教授的<教学勇气>这本书给我的启示,更是张老师那种对教学执著追求的精神与智慧给我的感动. 相似文献