给他一双慧眼——让学生学会观察,学会读书

<正>古人云"汝果欲为诗,功夫在诗外"。语文教师若要学生写出思想新颖、内容充实、感情真挚的好文章,就要引导学生把功夫更多地用在作文之外,到大自然中,到社会生活中,到书堆中去看、去听、去嗅、去感知、去领悟、去思考。"巧妇难为无米之炊",     

攻克南海岛礁浮式海洋装备关键技术打通南海岛礁开发利用"最后一公里" ——"岛礁中型浮式结构物关键技术研究"项目取得重大进展

浮式海洋装备技术作为我国推进建设海洋强国的重要技术支撑之一,拓展应用于近岛礁海域可有效提高深远海综合保障能力,且具有施工周期短、成本低、可移动、按需定制满足不同应用需求、对周边生态环境影响小、便于应对各种干扰和适应形势变化等优点.国内外关于海洋浮式装备的研究成果无法直接应用到我国南海岛礁复杂环境下浮式结构物的设计和评估,更无类似的工程应用实例,开展相关研究的南海岛礁海域基础数据和环境参数也十分匮乏.为此,国家《海洋工程装备科研项目指南(2012年)》明确提出了"岛礁中型(总长300米级)浮式结构物关键技术研究"的立项要求.     

资源拼凑对企业绩效的影响 ——环境竞争性和组织柔性的调节作用

从资源视角出发,探讨了资源拼凑对企业绩效的影响,并引入环境竞争性和组织柔性两个调节变量。对218家企业的实证研究发现,资源拼凑的3个维度均不同程度正向影响企业绩效。环境竞争性显著正向调节资源拼凑与企业绩效的关系,其中,对要素拼凑与企业绩效关系的调节作用更显著;组织柔性在资源拼凑与企业绩效的关系中起到显著正向调节作用,对制度拼凑与企业绩效间关系的调节更显著。     

探究提高初中生物课堂教学有效性的策略

提高中学生物课堂教学的有效性,方法和手段很多很多。新课程标准要求初中生物教学要从三维目标培养初中学生的生物学素养,为了在学生学业负担重,学习压力很大的情况下,完成初中生物教育教学任务,达成初中生物学教学的教学目标,我们应从提高中学生物课堂教学的有效性入手。     

关中地区环境问题及其承载能力分析

针对关中地区水环境存在的几个问题,即:地表水中渭河水质污染逐年加重,河道径流量逐年减少,下游泥沙淤积日趋加重;潜水层污染严重及地下水过量开采导致一系列环境地质问题;区域内城市缺水问题严重,农村用水供需矛盾加剧及渭河主干道生态缺水等。结合区域水环境承载能力的定量分析,测算出流域内各行政区的水环境承载能力,提出西安属于无开发余地的超载区,其它地区皆为可开发地区。开发余地大小依次为宝鸡、渭南、咸阳、铜川,同提出了区域调水、节约用水、加强管理和重视研究等治理对策。     

积极开展实践教学提升"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课程的教学效果

我国高校思想政治理论课2005新方案4门课程已经陆续开课,如何提高教学效果已经成为思想政治理论课改革的攻坚战。南开大学马克思主义教育学院在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课程的教学过程中,尝试了"搭建两个平台唱好四场戏"的实践教学形式,收到了较好的教学效果。     

苏南城市制造业创新职能演化与优化

基于城市创新职能指数和创新区位熵研究方法,利用苏南5市统计年鉴制造业经济数据和中国专利信息服务平台苏南制造业专利授权数据,分析2007、2010和2013年苏南城市制造业创新体系与分工演化特征。结果发现,苏南城市制造业创新职能经历2007年的创新极化和2010年的创新扩散效应后,逐渐形成以苏州为中心,南京、无锡为副中心的三级塔形结构。苏南创新中心南京不断向外分化制造业创新职能,苏南城市制造业各部门创新分工明显。针对以上研究规律,提出将苏州打造成区域综合性的制造业创新中心和优化苏南制造业创新分工结构的建议。     

摆角测量系统的设计

本文针对国防科技领域中,某种武器的飞行状态,介绍了测量其摆动角度的测量系统的设计思想。     

俄左翼学者对社会主义的新研讨

苏联解体已经过去20年。俄罗斯在走上资本主义道路后出现的一系列消极后果使人们对资本主义道路产生了质疑。部分俄罗斯左翼学者从不同角度对俄罗斯未来的社会主义发展前景进行了探讨:斯莫林认为,未来的社会主义是民主社会主义;斯拉温提出,未来社会主义应最大化彰显自由这一特征;普里加林认为,未来社会主义应当体现其过渡的属性。     

苏联解体给俄罗斯带来的消极后果

1991年,苏联解体,俄罗斯走上了资本主义道路。在过去的20年时间里,俄罗斯并没有出现自由主义者们当初所宣扬的富裕、稳定、发展,反而导致了与之相反的消极后果:经济增速下滑,人民生活质量下降;社会问题凸显,恐怖暴力事件频发;理想信念缺失,思想道德滑坡;国际地位下降,沦为世界"外围国家"。