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小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力丁建强，陈惠忠发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的，需要一个长期的培养和训练的过程，特别是小学低年级儿童，更要注意精心培养。下面就小学低年级数学教学如何培养儿童的思... 相似文献
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重视对学生学业的评价是新课程的核心理念之一．“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学。”本文试撷取我市——省级课改实验区海门市近几年来小学毕业考试的部分数学试题进行简析和解读，期待能对广大一线教师、教研员或从事命题的人员有所启迪和帮助。 相似文献
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一、由“实际问题”引入 ,巧妙复习铺垫师 :同学们 ,想知道张老师家离学校有多远吗 ?(想 )说说看你们有什么办法 ?生 :可以问老师。 (笑 )生 :可以用卷尺去量。生 :这样太麻烦了。我们可以先设法弄清自己每分钟能走多少米 ,然后再从学校匀速步行到张老师家 ,并用每分走的米数乘以走的分钟数 ,这样就能很快求出这段距离了。师 :真会动脑筋 !现在 ,如果告诉同学们张老师每分钟能走 70米 ,并且从家步行到学校正好要用 12分钟 ,你知道我家离学校多少米吗 ?生 :知道。 70× 12 =84 0 (米 )。师 :为什么要用乘法计算呢 ?生 :因为这里是要求 12个 7… 相似文献
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数学思想与方法是数学素质的精髓,它会对学生的思维与文化素质产生深刻而持久的影响,使学生终生受益。因此在小学数学教学中,研究如何渗透数学思想和方法,是实施素质教育的重要方面。一、明确数学思想和方法的丰富内涵所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质及规律... 相似文献
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本文分析了功能表图的基本特性及其数学模型,并在此基础上,提出了一种适用于计算机控制系统的程序实现方法,即如何根据给定系统的功能表图来直接得到相应程序结构的方法。 相似文献
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根据教材特点 注重能力培养──九年义务教育小学数学低年级教材试教体会丁建强１９９３年秋季，全国小学、初中普遍使用九年义务教育新教材（广西采用人教社版）。要教好新教材．要求教师转变观念，弄清特点．把握要求．改进教法。据了解不少教师一时难以适应新教材，教... 相似文献
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耗时多、效率低，是当前小学数学教学中迫切需要解决的问题。其原因是多方面的，课堂教学的目标不明确，教学的盲目性和随意性较大是其重要原因之一。因此，在数学教学中合理地确立课堂教学目标并科学地贯彻实施，对于改进课堂教学，提高教学效率，具有十分重要的意义。一、课堂教学目标的确立确立教学目标对于任何一节课都是十分重要的，因为它指出了教学的主攻方向，规定了一整节课的教学内容、重点和难点、学习层次水平及教学的深广度，是教学活动的出发点和归宿，也是教学活动的重要依据和教学评价的重要标准。教师确立课堂教学目标，必… 相似文献