“高等教育质量与评价高层论坛”主要观点集萃

质量是高等教育的生命线。全面提高高等教育质量,既是党和国家教育发展战略的集中体现,也是社会发展对高等教育提出的基本要求。2012年3月16日,教育部专门下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)。为给全国高校和科研院所从事高等教育质量研究的专家学者搭建一个交流对话     

美英研究生教育外部质量保障的分析与借鉴

通过对美、英两国研究生教育及其外部质量保障的历史进行梳理发现,英、美两国研究生教育外部质量保障存在一些共同点,但由于两国经济、政治、文化的差异,二者的发展历程、保障目的、保障机构、质量标准、参加评估的意愿度、评估针对性和外部保障地位有所不同。通过分析比较英、美两国研究生教育外部质量保障的特点,从而为建立和完善我国研究生教育外部质量保障体系提供了一定保障和借鉴:要处理好研究生教育质量的个适性、内适性以及外适性的关系;终结性评估和过程性评估要相结合;政府管理职能从直接性、事务性的管理向间接性、宏观性的管理转变;积极支持和利用非政府性的民间评估机构和组织;建立与国际接轨的研究生教育认证制度;将全面质量管理理论应用到评估过程中。     

基于人体红外辐射的身份识别新方法

为解决传统可见光成像在步态信息检测与身份识别中存在的诸多问题,提出了利用人体红外辐射成像及身份认证的新方法。首先将人体自身辐射的红外光转换为红外热图像,然后分割人体目标并将目标轮廓归一化,同时将轮廓序列叠加以获取红外信息能量图,再对其进行小波分解;提取红外信息能量图分解后的边界矩参数及骨架特征参数,以此作为特征参量输入支持向量机进行身份识别,正确识别率（PCR）为78%～91%,且识别效果不受人体携带外物（如背包、抱球）的影响,仅受衣着的影响较大。研究表明：基于人体红外辐射的身份识别有利于人体目标检测与精确描述。     

“包装结构设计”课程实践教学的改革

本文针对包装结构设计课程实践性较强的特点,从课程内容安排、课程设计训练、毕业设计实训三个方面分析如何实施包装结构设计课程的实践训练。提出用包装任务式来安排课程内容,将知识点涵盖在包装任务中,增强知识点学习的实践性;将包装比赛的内容融入到课程设计的实训中,提高学生团队合作能力,并为学生创造更高的专业交流平台;毕业设计实训结合企业的需要,真题真做,协助解决企业实际问题,激发学生创造力和解决问题的能力。     

企业所得税费用简化核算规律浅析

随着我国新企业所得税准则的颁布与实施,企业会计利润与纳税所得的差异不断扩大,暂时性差异的形成与所得税费用的核算也就变得更加复杂化．文章将从不涉及递延所得税时的所得税费用的基本会计分录出发,研究总结出了所得税费用简便核算的一些规律,以供参考．     

初中数学探究式教学方法的探讨

探究教学是指在教师的组织下,通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,实现每位学生科学、全面、可持续发展。为了提高课堂探究教学的效率,教师必须在深入钻研教材、深研课标、充分领会教材的意图和了解学情的基础上,对探究的内容、时间进行充分合理的、科学的预设。     

初中数学试卷讲评课的有效性初探

初中数学试卷讲评课是数学教学的重要环节,它具有激励、矫正、强化、示范的作用.也是一种特殊形式的复习课,通过讲评矫正知识理解上的偏差、探讨解题方法、寻找解题的思维规律,达到巩固知识"再整理、再综合、再运用"的目的,是执行测试功能不可忽视的环节.     

大学生就业“难”在“满意度”

2012年全国普通高校毕业生规模达680万人。大学生就业难仍为全社会关注并焦虑的问题。然而,与大学生就业难并存的情况是劳动力市场并没有过去饱和,很多企业存在招工难的现象。社会真的不需要高层次劳动者吗？答案显然是否定的。大学生本应该是人力资源市场最受欢迎的高后”正式登陆职场,他们的就业诉求是什么？会给人力资源市场带来怎样...     

基于J2EE架构的农科实验教学平台构建和应用

结合国家级农科专业基础实验教学示范中心的建设实践,以"学生为中心"的建构主义为指导,以"开放、自主、扩展"的设计原则,通过Java语言设计并实现符合学校实际的基于J2EE架构的农科实验教学平台,实现实验在时间、空间、内容上的开放,实验课程的网络化和信息化,教学过程的优化和课程资源的整合,并为实验教学资源的共享提供良好的环境。     

新形势下高校图书馆宣传工作探讨

新形势下高校图书馆应借助宣传提高馆藏资源利用率,提升高校师生的教学科研能力,并通过宣传塑造自身的良好形象,加强读者的认同感。分析了高校图书馆宣传工作的主要内容,提出了宣传方式与策略。