关注体育教学师生互动中的“隐形冲突”

一、师生隐形冲突的概念 隐形冲突是相对于显形冲突,就是师生在教学互动的过程中,因为主客观因素而引发的非表现在语言及肢体上的冲突,它具有一定的隐蔽性、潜在性和渗透性.如我们经常碰到的,教师在前面讲解示范,学生在下面做小动作、说悄悄话,当老师注意到他的时候,他又恢复常态.再有,有些学生上自己不喜欢的项目时,便消极怠工,在一旁看着同伴练习,一旦老师过来,装着很认真地去做两个动作.上述两个事例中,学生的消极抵抗做得很隐蔽,不是与教师进行语言的争吵或肢体摩擦,但这个影响却是长期的.     

记事板夹在体育教学中的巧妙运用

记事板夹在体育教学中常用于对学生进行考勤时和技能测试记录成绩，很多功能没有被挖掘出来，大部分时间都被闲置在一边，造成很大的浪费。因此，笔者在教学中，对记事板夹进行了功能拓展，并经常运用到体育教学之中。     

“专项选修”课教学的特点和效果

在应试教育模式下,体育课程的应试现象十分突出,具体表现为:教学目标过分强调竞技技术的掌握,忽视学生长远的整体素质的提高;为了体育升学考试成绩,常年教学只安排考试项目的教学训练,给学生身心健康带来负面影响;忽视面向全体的群体活动开展和学生身心素质的提高。这些现象严重挫伤了学生自觉参加体育锻炼的积极性。要改变上述现状,中学体育课程必须进行观念上的转变:要树立健康第一的指导思想,突破应试教育模式的影响,树立终身体育观,重视培养学生的体     

工厂变电所防雷保护探讨

变电所是工厂电力供应的枢纽,一旦遭受雷击,有可能造成全厂停产,因此对变电所实现可靠防雷十分重要。防雷包括两方面的内容:对直击雷的防护;对由线路入侵的冲击波防护。     

提高高校微生物实验教学效果的策略探索

高校微生物实验是高校课程设置中的重要一项,笔者针对微生物实验教学方式中存在的问题,对如何提高微生物实验教学效果提出了相应的建议和对策,希望为提高高校微生物实验教学效果有所裨益。     

水质分析中检出限计算方法的探讨

运用检验的统计理论，由分析化学实验检出限基本计算公式讨论在各种不同情况下检出限简化计算方法，推导出几种不需计算空白试验值(20次以上)标准偏差即可计算检出限的方法的探讨。     

新课标下现代体育课堂纪律的建立

“新课标”的不断推广和实施,其教学目标、方法、形式的改革呈现出百花齐放、百家争鸣的良好态势。但是,在我们听过的很多堂新课标的展示课和公开课中,有不少课都摈弃了传统的课堂常规,老师带领学生蹦蹦跳跳、快快乐乐的就进场开始了上课。专家评委们点评时也特别强调说这样就脱离了传统体育课的框框,符合新课标的要求,值得学习和借鉴。     

体育教师使用哨子“三注意”

口哨是体育教师的助手,被称作体育教师的"第二语言",合理地使用它,有利于组织课堂教学,顺利完成教学任务,但在使用哨子时应做到"三注意"。一、注意卫生。我们在使用哨子时要注意哨子的卫生保养。因为哨     

家乡的小河

我的家乡有如诗如画的钻塔和采油机，有广阔美丽的稻田和苇塘，可我最喜欢的还是乡下奶奶家门前那条小河。 那条小河远远看去像一条长龙，近看河水清澈透明，连河底游动的小鱼都能看得清楚。小河的流水声又像一曲旋律优美动听的歌。     

体育教学中实施生命安全教育的"三步曲"

生命是最可宝贵的,我们应通过专门课程对学生进行生命安全教育,以让他们学会生存,珍爱生命。而在所有的课程中,体育课具有其他学科无法比拟的优势,理所应当肩负起实施生命安全教育的重担。首先,它是以身体练习为主要手段,以体育健康知识、技能和方法为主要练习内容,以增进学生的身心健康为主要目的的实践性课程;其次,它与其他学科相比,有更广阔的教学空间,更丰富的教学器材,更灵活多变的教学组织形式,更加贴近生活实际的教学内容。那么在体育教学中,怎样才能较好地实施生命安全教育呢？我们不妨通过“三步曲”来合理、有效地将应急知识、技能和方法传授给学生。