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272.
丁尔丁 《呼伦贝尔学院学报》2015,23(2)
吴冠中画风清新自然,表现技法多样,画面充斥着浓浓的情感.他对艺术有着独到的见解,他重视形式美,主张中西绘画的融合.这些观点和艺术成就,深深地影响着当时中国艺术界.经过不断的尝试和探索,吴冠中确定了中国画的绘画方向,那就是将自己在油画中的探索运用于水墨之中,运用技法来达到画面意境的塑造.吴冠中借西方的解剖刀来剖析中国的传统,用传统的综合观来概括西方的繁琐铺陈.吴冠中对于绘画形式美的追寻,对于意境的审美,都是当代画家们努力探索的目标. 相似文献
273.
张维维 《呼伦贝尔学院学报》2015,(3)
塔吉克斯坦是中亚地区宗教氛围最为浓厚的国家。在伊斯兰教复兴的过程中,以宗教为旗号、以建立伊斯兰国家和伊斯兰社会为目标的宗教极端主义在塔国出现和蔓延开来。塔吉克斯坦政府治理失效、经济发展滞后、伊斯兰教复兴和宗教教育不足是宗教极端主义在该国兴起的原因。 相似文献
274.
2015年是史圣司马迁诞辰2160周年。本刊连载《史记观止》,以资纪念。本期刊载其"帝王风范"篇。中华民族在五千年的繁衍、生息、发展、融合、统一的进程中,创造出了丰富灿烂的中华文化,积聚了浩如烟海的众多古籍,许多古典名著是每一个中国人应当了解的文化精品。《史记》是一部百科全书,尤其是《史记》所写的人物传记,为社会各色人物定位,描绘人生百态,提供做人榜样,更是人人必读的一部国学根柢书。渭南师范学院作为司马迁故里的高等学府,有义务、有责任推广和普及《史记》这部文史名著,使之进入寻常百姓家,成为广大人民群众阅读和欣赏的文化艺术品。渭南师范学院特聘教授、著名史记研究专家、中国史记研究会会长张大可教授,与儒道国家学说和国家安全经济学者、渭南师范学院丁德科教授合著《史记通解》,2015年夏由商务印书馆出版。这是一部注译评相结合的新型《史记》整理著作。陕西省社科普及基地渭南师范学院中国司马迁与史记研究院、中国史记研究会将于10月中旬联合举办国际学术大会,隆重纪念司马迁诞辰2160周年。为此,本刊2015年特连载《史记观止》,以纪念司马迁这位史圣,也为《史记》的普及作出自己应有的努力。作者节选《史记》精彩段落,再加工形成系列《史记观止》普及读物。可以说这是作者和本刊一个创造性的尝试。创造性的价值在于精选《史记》,分类结辑,展示社会和人生。每篇由标题、题解、原文、注释、译文几个部分组成,篇幅短小、行文流畅、雅俗共赏,便于读者零碎时间鉴赏,使其更加深入人心。全年24期,每期连载,计划刊载100篇左右。从帝王开始,直到普通民众,全方位掠影上古社会三千年历史各色人物,立体再现社会人生百态,可谓《史记》观止!诚请读者评说指正。 相似文献
275.
劳动既是劳动者个人赖以生存和身心发展的基础,也是人类社会发展的根本推动力。在高职院校中开展劳动教育,不仅是我国新时代社会经济发展的紧迫需求,也是高职教育立德树人、培养“全面发展的人”的必然要求。在明确高职院校开展劳动教育的必要性的基础上,分析高职院校劳动教育存在的不足及主要原因,提出了高职院校开展劳动教育的策略和途径,并以具体课程教学改革为例,展现了基于劳动教育的课程改革思路和实施过程。 相似文献
276.
在小学语文学科教学过程中,优秀传统文化的融入可以较好丰富课堂教学元素,对学生的成长与发展来说也是非常关键的。目前很多教师都已经开始在课堂教学中引入优秀传统文化元素,同时也取得了阶段性效果。本文先阐述了中华优秀传统文化融入小学语文教学的意义,接着从精心选择教材内容、推荐拓展阅读素材、结合生活道理讲解、利用小组合作方法、开展传统文化活动等五个方面,探讨小学语文教学中中华优秀传统文化的融入策略,旨在促进学生语文素养全面提升,推动优秀传统文化的传承与发展。 相似文献
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数学原本是研究数与形的学科,而且数与形是密不可分的,可以用数去高度概括规律,用形使抽象的数学研究对象或规律变得直观形象.数与形的结合可以激发数学学习者与研究者的形象思维与抽象思维,可以体现数学学科的抽象性与简洁性等特点,因此数形结合思想必然会成为最基本的数学思想.教师应当认识到数形结合在中考试题中的应用价值,还应体现在学生的数学思维、数学思想,乃至当下强调的数学学科核心素养上.数学教师要扎实研究好数形结合,思考其在中考试题中的应用,思考其对数学学科核心素养评价的应用. 相似文献
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论文通过对“211工程”高校图书馆数据库列表的调查,发现高校图书馆的数据库列表存在数据库名称不统一、列表排序无规律、数据库链接层次太深、数据库介绍页面较为随意、数据库导航较简单等问题,给出了建立多角度的数据库导航、保持数据库列表的统一性、数据库子库和平台或总库全部列出、完善数据库介绍页面以及设置数据库快速访问入口等建议。 相似文献
279.
280.