浅析如何提高初中生对地理课堂的兴趣

面对庞大的地理知识体系,初中生所积累的学习认知储备和当前所处的地理认知发展水平,还不足以支撑初中生去思考和提出一些宏观上的地理学习问题,初中生所提出的地理问题,一般是在初中生已有地理经验认识的基础上通过联想所得。所以,初中地理老师在进行教育教学时,应针对这个问题进行授课方法的优化,以便提高初中生对地理课堂的学习兴趣,使初中生在高积极性的学习状态下,进一步去探索、验证地理知识中所蕴含的知识能量,并在地理知识的思考和探索过程中收获更加宽广的地理知识认知。因此,本文就如何提高初中生对地理课堂的学习兴趣进行了探讨,并提出几点提高初中生地理学习兴趣的课堂教学策略。     

公园里

本期隆重推出一位“得E小树苗”,他是:双城市第三小学三(1)班丁鑫;QQ姐姐在这里要特别感谢那些热情参与“英语空间站”的同学们,不要放弃,下一期的“得E小树苗”一定就是你。“得E小树苗”为你提供空间,在英语方面和你共同进步!     

政治参与与政治稳定：内涵及关系分析

政治参与与政治稳定有着内在的关联性,但二者之间并不存在完全的正相关关系。政治参与中的多项因素均会影响政治稳定。把握好这些因素,对在扩大政治参与中实现社会的政治稳定有着重要的意义。     

露西·普莱布戏剧《安然公司》中的异化分析

露西·普莱布是21世纪杰出的英国戏剧作家,擅长从社会新闻中汲取创作灵感,并专注于社会性思考。她的第二部戏剧《安然公司》是对真实事件——美国安然公司破产的改编,该戏剧在社会上引起了巨大轰动。在作品中,普莱布关注到了资本主义社会发展到一定程度后人的异化问题。通过对人物形象的细致刻画,普莱布展现了现代人对金钱利益等外在物质的病态追求,揭露了资本主义制度下道德的沦丧,同时表达了对人异化的生存状态的担忧。     

基于内容分析法的主题旅游实验课程学习效果探究

传统的旅游教育难以培育出符合21世纪旅游业需求的人才,而主题实验课程开设的目的正是实现学校与社会需求的对接,培养面向社会的旅游专业复合型人才。运用内容分析法对60份主题实验课程的实验心得文本进行分析,提炼出实验心得中出现频率较高的且能够代表学生学习效果的10个标准,分别为:收获、团队、感谢、成长、疲惫、回忆、快乐、不舍、复杂和友谊。通过对这些标准的分析,总结学生在主题实验课程学习期间的效果及心态变化,并对课程老师的实验教学提出建议。     

火电厂空预器差压异常原因及影响分析

某厂1号锅空预器存在差压过大的异常,虽经过水冲后恢复正常,但是运行短时内又快速回升,严重地影响锅炉的安全、经济运行。通过对相关参数比较和分析,得出了1号锅炉预热器差压异常增大为空预器漏风率大造成的结论,并对空预器差压大产生的异常影响做出了具体分析,并提出了相关的防范对策。     

对外汉语中的连动句式教学

语法教学是对外汉语教学中十分重要的一部分,而在语法教学中,又包括了词性、句式、语序等多方面。其中,汉语还存在着一部分的特殊句式,即这些句子的句式结构不同于常规结构,存在其独特的特征。所以,这也成为了对外汉语教学中的一个重难点。这篇文章将会着重研究汉语特殊句式中的连动句,通过各种例子来详细分析连动句的句型特征、语法功能、语法环境、学习者常见的一些偏误类型以及对外汉语教学需要的一些方法和策略等等。     

阅读训练“三部曲”——谈现代文阅读能力的培养

现代文阅读已是语文中考的一个难点和重点,鉴于此,在中考语文复习阶段,重视和加强现代文阅读的训练及指导,突出阅读能力的提高是十分重要和非常必要的。怎样提高学生的阅读能力呢?笔者认为语文教师应唱好"三部曲":1以训练能力为出发点,精心选择阅读训练材料可供阅读的课内外材料浩如烟海,从巩固阅读知识、提高阅读能力出发,必须加以选择。选材时要做到:针对性。一是针对应试的要求。近几年中考阅读试题不仅在     

人身权与财产权的人性基础分析

法的主体是人,规定的是人的行为,调整的是人的社会关系。人作为一种动物有着自己的欲望和情感,因此,制定法必须符合人性,否则它便失去了重要的理论基础。人身权和财产权是宪法赋予人的两项最基本的权益,是人类法的重要内容,因此,从理论上探讨人身权和财产权的人性基础就十分必要。本文从人性角度出发,探讨人身权与财产权的人性基础。