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一、问题的提出与依据德育实效性的低迷一直是困惑着我们的问题。教师苦口婆心 ,学生却对道德教育提不起兴趣 ,有的甚至产生了逆反心理。站在学生的立场进行反思可以发现 :我们的德育太缺乏魅力 ,严肃有余而生动不足 ;呆板有余而变化不足。没有新颖的内容 ,缺少多样的方法 ,片面重视道德知识的灌输 ,而不去考虑学生情感上是不是能接受。这样的德育对于学生而言 ,显然是缺乏吸引力的。为此 ,笔者认为德育领域也应适度提倡愉快教育 ,其依据主要有三 :1 情绪、情感心理学的支持20世纪60年代以来 ,有关情绪、情感的研究有了长足的进步。研… 相似文献
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综合实践活动课程实施以来,各学校基于自身的传统优势与资源特点形成了各具特色的课程实施模式,但也由此使得综合实践活动与学校的校本课程开发实施、班团队活动、学科综合实践活动等边界模糊。为了保证综合实践活动课程的常态实施,彰显学校的办学特色与教育文化,有必要对活动类课程进行整体规划与设计。 相似文献
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综合实践活动课程的内容需要进行系统规划与整体架构。综合实践活动课程的内容架构可以以下五种方式进行:三大维度与四大领域;领域划分、模块分割与线索分类;思维导图与主题生成;学习方式分类;总体构架。 相似文献
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一、问题根据教育部对高中新课程实验的统一布置和要求,在认真学习和借鉴四省区高中新课程改革经验的基础上,我省844所普通高中,自2005年秋季正式步入高中课程改革。短短几个月来,各地都采取了很多积极的措施推进课程改革。总的来说,高中课程改革虽然刚刚开始,但由于准备工作做得比较到位,大家都能感到不管是教育管理者还是教师的教育教学 相似文献
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随着市场经济的不断发展,人民的生活也越来越富裕,所以人们需要银行能够给用户提供方便的业务操作,比如开户、存款、取款、销户、查询余额等。因此,银行储蓄系统已经成为当今必不可少的组成部分。银行储蓄管理系统的开发过程包括前台应用程序的设计和后台数据库的建立与维护两个方面的内容,应用程序开发过程详细介绍了该系统所实现的开户、存款、取款、查询、消户等主要功能,并着重介绍了上述各个功能模块的建立与生成;而数据库的建立和维护过程则主要介绍系统数据库的建立与更新,并要求做到系统管理数据的一致性、完整性和安全性。 相似文献
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教育不能停留在过去,要面向未来。这应当成为所有教育者牢记的信条。未来需要什么样的学生?学校教育能够为此做什么?笔者认为,学校教育应该在以下方面为培养孩子素质担责。第一个方面,工具与技能。学校教育必须给孩子基本的知识与技能,让他们掌握一定的工具,毕业之后能够有基本的维持生存的能力,这应当没有疑问。这也是数学、语文等核心学科的任务。中国过去30年的基础教育,为提高全民族人口 相似文献
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在综合实践活动的小组合作中,存在着很多的问题或误区,比如小组人数随意、小组成员缺乏合理的分工结构、教师合作指导过度或者不当、缺乏合作技能的专项训练、忽视对学生合作品质和气度的培养等,这些误区使得学生之间的合作往往流于形式。变成了“合坐”。提升学生合作的效率,必须明确“什么样的任务适合合作”,根据学生的合作水平和任务需求确定适合的合作规模。明确合作学习的基本要素并循序渐进地培养学生合作学习的能力。反位思考与体验策略、观察员策略、能力考核策略、小组反思策略、组间合作策略等都是值得尝试的合作教学策略。 相似文献
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【目的】加快构建清洁低碳能源系统和集约高效产业系统是实现经济发展动能转换、形成绿色低碳循环发展经济体系的关键。【方法】本文基于Kaya恒等式构建了产业系统碳排放影响因素模型,以中国30个省份发展规划中政策性目标作为约束条件,利用多目标规划模型对“孤立式”与“协同式”两种优化策略下省际能源结构、产业结构、碳排放量等特征进行分析。【结果】研究发现:(1)在当前能源与产业结构下,经济增长与节能减排目标难以兼顾,“协同式”优化策略下中国二氧化碳潜在减排规模更大,为78082.90万t。(2)能源强度是现阶段影响碳排放的主导因素,省际产业能源协同的碳排放效应具有两面性,应重视碳排放随产业发生转移的问题。(3)在充分实现能源调配和产业转移的情况下,东中西部总产值平均增长幅度为7.98%,经济结构显著优化,地区特色更为突显,一定程度上打破了地区间产业同构的窘境。【结论】本文通过对多重目标约束下地区差异化发展策略的碳排放效应进行探讨,证实了多重目标约束下省际“协同式”策略的碳减排效应更为显著,为构建中国绿色低碳循环发展经济体系提供方法借鉴和政策启示。 相似文献