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41.
何万宁 《学位与研究生教育》1990,(6):25
毕业研究生选择职业,用人单位进行考核、择优录用,这种将竞争机制引入研究生毕业分配工作之中的“双向选择”,对于打破以往全封闭、行政化的统分统配,对于加强毕业研究生与用人单位之间的相互了解,对于培养单位掌握社会对高级专门人才的需求情况,对于促进教育改革和用人制度的改革,无疑有着一定的积极意义。但随着形势的变化,在实施这一毕业分配措施的过程中,曾有一个时期由于对我国政治体制与经济体制的改革缺乏正确、全面的认识和引导,试图通过“双向选择”的方式逐步过渡到人才市场,从而建立一种国家不包分配、毕业生完全自谋职业全商品化的分配模式。这种想法和作法都值得商榷。 相似文献
42.
素有“华侨最高学府”之称的暨南大学,其前身是清政府为“宏教泽而系侨情”于1906年在南京创办的暨南学堂。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”其意是将优秀的中华文化传播于五洲四海。1927年暨南学校升格为国立暨南大学,由此开创了中国华侨高等教育的新纪元。如今位于广州的暨南大学,在历史变迁与改革开放的大潮中,开拓进取,快速发展,于1996年成为国家“211工程”重点建设的大学。学校以建设高水平研究型大学为目标,实施“侨校+名校”的发展战略,大力发展研究生教育,促进学校综合实力的不断提… 相似文献
43.
44.
培养小学生课间健身的习惯○万宁(南昌市郊区星光小学一、培养学生课间健身习惯的必要性当今的小学生,学习任务繁重,身心常常处于紧张状态。学生长时间伏案学习,会消耗大量的体力和脑力,身心感到疲乏困倦,严重时影响身体健康。如颈椎持续向前弯曲,容易引起颈背酸痛... 相似文献
45.
万宁 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,4(1):32-35
人类社会的生产实践活动从来就是物质生产和精神生产的有机统一,社会生产方式也是物质生产方式与精神方式的有机统一。同理,作为反映社会生产推动人类社会历史发展的社会基本矛盾,也是对社会物质生产与精神生产相互作用,有机统一的矛盾运动规律的概括。人类社会就是在物质生产和精神生产的相互作用、相互促进中不断发展的。社会基本矛盾是物质生产与精神生产相互作用的有机整体及其辩证运动。 相似文献
46.
47.
森林资源数据的不断更新对其资源准确性有着重要的影响,能够作为森林资源信息化的铺垫,只有确保数据的全面、最新,才能够对正常的林业生产活动带来良好的、切实的指导。本文通过研究森林资源小班数据更新与营造林工程管理系统,深入了解该系统的设计、应用等重要环节,分析该系统在营造林工程中的不足和缺陷,将工程管理的模式和思路理顺,最终达到相关部门在规划、选择、审批、施工、验收等项目上的目标,实现科学造林生产.提升其质量.保证效益。 相似文献
48.
体育教育是高等药学院校培养高素质药学人才的不可缺少的教育环节,通过体育教育可促进药学人才身心全面发展、养成良好的意志品质,具有创新能力,使药学人才适应二十一世纪药学领域的激烈的竞争。 相似文献
49.
香港的回归标志着英国殖民教育在香港土地上的完结,一个具有鲜明国家、民族特征的教育在香港教育史上揭开了新的一页。自然,教育目标的确立就成为了新的教育制度与教育方针的首要任务。本文根据香港《教育资讯》所刊载的资料,综合香港特首董建华和有关人士对教育目标的论述,从教育理论上对香港所确定的教育目标进行了一定的分析。同时,该文还将香港与内地的教育目标进行了比较,并结合暨南大学外招学生教育的实践,论证了香港与内地的教育目标在全面发展方面的一致性,从而体现了“两地”在体现一个中国的国家理念,重塑了中华民族在香港教育中的形像和地位,阐述了确立后的香港教育目标必将引导香港教育跨入新世纪后取得更大的发展。 相似文献
50.
教育实践能力是高师学生从事教师教育工作的职业能力.高师公体课教学对培养高师学生的教育实践能力具有特殊的价值和功能,文章在界定教育实践能力的基础上,进一步阐明了高师公体课的特色、价值以及改革高师公体课的具体措施. 相似文献