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应用意识是课程标准中十个核心概念之一,对应用意识的理解不能局限于概念性与经验性的理解,而要从完整理论角度建立准确的认识.认识应用意识的意义,并通过延伸数学知识的形成与应用,且在三年的初中数学教学中一以贯之地坚持,可以有效地培养学生的应用意识. 相似文献
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从事港澳台新闻的编辑工作已有多年时间,特别是莫拉克台风袭击台湾期间,我正在台湾随团采访,有机会与岛内同行合作,让我对台湾媒体和记者有了更真切的了解。 相似文献
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2001年底,国家广播电影电视总局和文化部联合下发?关于改革电影发行放映机制的实施细则?,以院线制为核心的电影发行放映体制机制改革进入了一个崭新阶段。可以说,院线的发展对中国电影票房破百亿发挥了重大作用,同时对中国电影市场爆发型增长和产业发展起到了重要的推动作用。 相似文献
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万霞 《吉林省教育学院学报》2014,(4):151-152
本文通过某种非线性变换,将非线性两点边值问题-v″+v'2/v=1,x∈(0,1),v(0)=v(1)=0转化为blow-up边值问题u″=eu,lim x→0+u(x)=lim x→1-u(x)=+∞,进而得到该两点边值问题存在非负解并给出该解的解析式。这也为我们求解常微分方程提供了一种新方法。 相似文献
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作为新中国自己建设起来的一所重点大学,华中科技大学以“年轻而富有朝气”著称高教界,被赞誉为“新中国高等教育发展的缩影”!笔者认为,与时俱进和实践创新,敢于竞争、善于转化的精神风貌,服务社会、振兴中华的责任与使命,是该校能够后来居上的关键之所在。 相似文献
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李庾南老师“自学·议论·引导”教学法中有“学法三结合”的理念,该理念的提出为初中数学教学打开了新的大门,因此组织学生进行小组学习是应然选择.在小组学习中,抓住“学生展学”这一环节,可以更好地实现预期的教学目标.学生展学的机会很多,盯住学生的展示过程,从学生展示的过程中挖掘教学价值,捕捉教学契机,可以将学生展学的价值充分发挥出来. 相似文献