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“教教材”,就是依据教学大纲,忠实传授教材内容的教学行为,当学生的观点与教材的观点不一致时,只能以教材的观点为标准观点,甚至对某个问题的表述都要以教材的文字表述为依据,即所谓“以本为本”,其实质上压抑了师生的创新精神。“用教 相似文献
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严娟 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):43
高三化学复习是一项系统工程,在一年中要把高中所学内容全部复习两遍,时间相当紧,其中如何搞好化学第一轮复习至关重要.笔者把我们近年探索的高三化学第一轮复习的做法总结一下,与同行做一交流.1.仔细研究考试大纲及当年各地的高考试题.考试大纲是我们高三复习的指挥棒,要想在复习中不漏过任何一个知识点,又要把考试的重点突出出来,就必须仔细研究考试大 相似文献
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严娟美 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
在日常教学中经常会发现这样一种现象:同一个老师教,一部分学生越学越好,另有一部分学生虽有求知欲,学习也刻苦,但成绩却不理想,最终列人差生之列,这种现象在初二尤为明显。导致这种现象的原因是多方面的,但与学生的学习方法得当与否关系很大。学习得法的学生随着成绩不断进步,学习的积极性也随之高涨,兴趣也越来越浓,接受知识的愿望也更加强烈,从而形成一种良性循环;相反,学习不得法的学生尽管在学习上花的时间和精力并不比别人少,可成绩仍然不尽人意,于是开始产生厌学情绪。从而失去奋发进取的信心,最终成为学习上的失败… 相似文献
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严娟 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(4)
一、什么是集体心理?集体心理是指大家心目中的共有的评价、选择、情感倾向、道德准则及行为规范,也是每个个体的最优水平的集合。二、为什么要进行集体心理调控?个体心理其实很脆弱,外界的诱惑太多,打击也太多。一个孩子自我调控能力有多强?受挫不振的人太多了。但如果一开始他身周交往的学友们不是如他般玩乐自失的人,而是积极向上,遇难不弃的人的话,他的人生路定会顺畅的多。环境的重要性就体现在这。古人的近朱者赤,近墨者黑就是这个道理。 相似文献
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严娟美 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):103-105
初中英语学科差生形成可分为两个时期:一是在初一下学期,二是在初二,到了初三已稳定,一般不再有差生出现.下面就差生形成的原因进行分析。 1、初一新生刚开始接触英语,一般对英语都较感兴趣。但因目前部分小学开设英语课,有的学生对英语已没有了新奇感,有的根本没有兴趣。这部分学生就成了为第一批差生。 2、随着所学知识的加深,词汇量也不断地增加,而单词记忆又是大部分学生的难关。英语单词的记不住,往往使学生对学英语丧失信心,最后放弃学英语,而成为第二批差生。 3、初中生的心理可塑性大,很不稳定,注意力不集中,学… 相似文献
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在早期教育中,语言教育无疑占据了非常重要的位置,因为幼儿阶段是语言发展最关键的时期.农村幼儿由于受到社会、家庭、环境等诸多因素制约,在语言能力的发展上比城里同期的幼儿明显要来得缓慢.可以说,城乡学前教育的差距,首先就体现在语言能力上的差距.广大农村幼儿教师可从农村的实际条件出发,因地制宜,制订一些有针对性的策略,促进幼儿语言能力的发展. 相似文献
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对于“群众路线”的研究,大多集中于其内涵、逻辑、演进等本质问题的讨论,行文大同小异,缺少创新性,但为其他相关“群众路线”研究奠定了理论基础。本文将从延安时期的文化角度切入,探析文化界在延安时期的“群众路线”实践以及文化界这种变革的深层次原因,以期对“群众路线”以及延安当时的文化氛围有一个更加全面的认识。 相似文献
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化学教学生活化,将教学内容与生活实际相联系,相整合,激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学探究能力。文章以“鸡蛋壳中的化学”教学为例,阐述了如何利用鲜活的生活例子开展教学。 相似文献
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教材是课标的具体化,也是教学活动的资源和载体。新教材打破了原有的结构框架和组织方式,尝试以化学实验为主的多种探究活动,促进学习方式的转变。以人教版教科书为例,教材中设置的"活动与探究"凸显了新课程的探究色彩。"活动与探究"是"知"与"行"统一观的科学体现和发展,从完成活动的方式划分,可以分成实验类活动、调查类活动和交流类活动。一、实验类"活动与探究"的实施(1)设疑激趣,鼓励学生大胆探索。 相似文献