借助几何画板探讨2道线性规划高考题

线性规划问题近几年来在高考试题中屡见不鲜，同时也是一块创新的试验田，浙江省数学高考试题连续2年以线性规划为背景的问题作为填空题的最后一题．2007年的第17题是一道令人称道的好题，2008年的第17题更是让人耳目一新．这2道题作为填空题的最后一题，都有相当的思考难度，学生很容易思维受阻，以下就借助几何画板对这2道题进行分析，以求突破思维障碍．     

剪不断的“狮”情

我叫邱新海,今年82岁,住在龙游县湖镇镇下叶村,祖祖辈辈以务农为生。小时,逢年过节的迎神赛会上,总是能见到一头威风八面的硬头狮子,狮子每到一处都会受到村民们的热烈欢迎,妇女、孩子们会剪下狮头的穗子,挂在家中,为家人祈福,讨个好     

探索终身教育理念下的中职课堂教学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把终身教育理念作为重要指导思想之一,把学习型社会建设放在了更加突出的位置。终身教育的理念更新了传统教育体制下的人才培养观念,也改变了中等职业学校教育教学观念。中职学校教育要为学生的终身学习、生存和发展打好基础,促进职业教育与其他各类教育的协调发展。课堂是教学的主阵地,作为以培养中职生具备服务区域经济发展技能、促进学习者学习与发展为主要使命的课堂,     

基于“五问法”的乡土地理课程资源开发与教学策略

乡土地理是学生身边的地理,是地理课程的"原始土壤",蕴藏着大量教学资源。文章以五个问题确立了乡土地理课程资源的开发流程,并以汉中市为例对开发过程进行了补充说明,最后给出了相应的教学策略和教学实例。     

初中道德与法治教学回归生活的必要性及策略

初中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,对初中学生进行道德与法治教育非常重要.生活世界是学生品德发展的本源,是学生确立生活信念和获得发展的内驱力,回归生活是教育的应有之义,是新课程改革倡导的基本理念,是提高道德与法治课教学实效性的必然要求.道德与法治学科实现教学回归生活,教师要在课堂中再现学生的生活经验和学...     

体校教练四赞

在上海世乒赛期间，王励勤的名字如雷贯耳，陆元盛、曹燕华、丁松也耳熟能详，可提起沈益民、蒋时祥，人们十分陌生。其实，中国乒乓球长盛不衰，有许许多多像沈益民、蒋时祥这样的默默耕耘者都有一份功劳。     

体育教育实习可引入“微格教学”

“微格教学”是从国外引进的一种教学方法。作者运用这种教学方法对体育专业学生实习前的教学技能训练，作了一些尝试，收到了良好的效果，本文就“微格教学”这一方法以及在体育教育实习中的运用作一些粗略介绍。     

脚踏实地

刘翔创造110米栏世界纪录后,世界瞩目,举国欢欣。孙海平却十分冷静,他说:“我们现在就是从头开始,脚踏实地把自己的事情做好,把训练抓实,这样才可能在2008年创造更好的成绩。”刘翔也说:“现在我该做的事情还是脚踏实地把自己的事情做好。”     

引入计算机技术 提高教学管理与决策科学水平

高等学校的教学管理工作是一项涉及面广、影响大、任务繁重的系统工程。为了提高教学管理与决策工作的效率和科学化水平,减轻工作人员繁重的负担,各校都采取了许多措施,其中包括引入计算机技术,编制一些报表统计程序和建立结构化的教学管理信息系统等。但由于各种原因(如领导重视不够;使用的计算机设备陈旧;问题非结构化;许多系统只有存储数据和打印报表的功能,等等),制约了计算机技术在教学管理中应用的范围和深度,     

马克思与近代中国

在纪念马克思逝世一百周年之前,回顾一下马克思及社会主义是怎样被介绍到中国的早期历史,是颇有意义的.中国人最早知道马克思的名字,是在1899年.这一年出版的《万国公报》第121期、第123期连载的李提摩太的一篇译文中,曾经两次提到马克思其人(一次译为马克思),称他为"百工领袖",称他的学说为"安民新学".李提摩太是英国传教士,因是译作,不涉及他本人的观点.1902年9月15日出版的第十八期《新民丛报》上发表的梁启超《进化论革命者颉德之学说》一文,提到马克思其人,译作"麦喀士",并称为"社会主义之泰斗也".此后在《新民丛报》、《大公报》上也陆续刊载了一