聚焦《中小学生守则（征求意见稿）》-新《守则》删除“见义勇为”是时代的进步

近日,教育部公布了《中小学生守则（征求意见稿）》（以下简称：新《守则》）,将原版《中小学生守则》和针对小学生、中学生的两个《日常行为规范》合二为一。与旧版相比,新《守则》增加了很多贴近中小学生学习、生活的内容,引入新时代词汇,也随之引起了大家的热议。     

总结和反思意义更大

继续教育对于每一位教师来说,都具有非同寻常的意义。但是,鉴于教师在年龄、经历、知识结构与兴趣爱好等诸多方面存在差异,所以,进行继续教育的方式方法也应该有所区别,而不能只有一种模式、一种方法。唯有这样,才能让继续教育名副其实,真正起到它应该起的作用。举例说,对于我们上了一定年纪的老师来说,我认为继续教育最好的方式莫过于进行更多总结和反思。     

鱼去哪里了？

连续两个上午钓鱼,几乎一无所获。这两次出钓,都是早早地就到了河边,开竿都还不到6点钟。第一次在鱼塘的北岸一处芦苇丛生的沟坎边上下的竿,两个月前我曾在此有不错的钓获,半斤以上的鲫鱼钓了不下10条,每次扬竿几乎都没有失望的时候。     

读《小儿垂钓》有感

蓬头稚子学垂纶,路人借问遥招手,侧坐莓苔草映身。怕得鱼惊不应人。这是唐代诗人胡令能的一首七言绝句。题目“小儿垂钓”也就是这首诗所反映的中心事件——一个蓬头小孩是如何学钓鱼。在诗中,诗人截取了孩子垂钓中的一个特定的镜头加以描状：一位蓬头小孩侧身坐在莓苔之上,青葱的草儿掩映着他的身体。正当他专心致志地垂钓的时候,出现了一位路人,想问路或者是想打听其他一些事情。     

代写作业太荒唐

报载,目前网络上出现一些专门代写假期作业的高手,甚至有高中生公开在微博上征集作业写手,并开出写50字付1元钱的价格。     

冬日倒树头,钓鲫真是爽

过去这两年,包括我在内很少有钓友能够在老冒的鱼塘里钓得大鲫鱼的。是不是老冒的鱼塘里没有大鲫鱼?当然不是:一方面他养鱼的这方鱼塘的水面,东西长约70米,南北宽约50米,水面大着呢,而这么大的水面.     

做校长要有“度”

人们常说“一个好校长就是一所好学校”。由此可见,好校长对学校所起的作用是何等的巨大。当今社会,日新月异的教育形势对现代校长提出了越来越高的要求。作为一校之长,应是一个有“度”的人。     

意外的豪雨 意外的鱼获

9月12日上午,看网上天气预报有小到中雨,一度对是否出钓有些犹豫：小雨对鱼情虽有影响,一般也多是积极的,但中雨或者中雨以上就难说了.而之所以难说,很大程度是因为我很少雨中垂纶——如此这般,钓鱼人会相当辛苦.但一想到前年秋天,差不多也是这个时节,曾经有一次鱼情很好,大鲫不断,因此心中难免有些痒痒.一番斗争,最终我还是下定决心出发了.     

别把“模式”当“定法”

在新一轮课程改革之风的劲吹之下，催生了许多颇具新意的教学模式，如山东杜郎口中学的“10＋35模式”，山东昌乐二中的“271模式”，江苏如皋的“活动单导学模式”等等。     

“考试”期间多鼓励

做家长的都知道,考试前夕及考试期间,孩子们在心理上所承受的压力是相当巨大的;要想孩子正常发挥,考出好成绩来,为他们减压,努力创造一个轻松、和谐的氛围十分重要。国家队参加世界杯外围赛,就如同我们的孩子去考试。尽管我们的孩子平时毛病不少,如上课说话做小动作,作业偷工减料等等,我们可以批评、呵斥、甚至臭骂,可到了考试,尤其是“中考”、“大考”一类的节骨眼儿上,我们还是应该克制一些,表现出应有的理智,少些斥责,多些表扬;少些冷脸,多些温暖。