全文获取类型
收费全文 | 2274篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
教育 | 1499篇 |
科学研究 | 255篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 142篇 |
综合类 | 65篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 370篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 51篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 28篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 198篇 |
2013年 | 120篇 |
2012年 | 169篇 |
2011年 | 168篇 |
2010年 | 173篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 109篇 |
2007年 | 100篇 |
2006年 | 109篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 80篇 |
2003年 | 79篇 |
2002年 | 71篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1964年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有2358条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
122.
论教材内容的情感价值 总被引:1,自引:0,他引:1
从"有意义学习"的角度发掘教材内容的情感价值,是教学方式从有利于"教"向有利于"学"转变的充分必要条件之一.该文从"趣味-接受"、"意义-建构"和"陶冶-内化"三个方面,论述了教材内容在促进教学目标达成和学生主动发展上的情感价值. 相似文献
123.
124.
在语文课前预习中.一般来说学生对于字词的音、形、义。作者及写作背景等基础知识和基本常识的预习.这些基本的问题学生自己可借助课本注释、字典或共他工具书很容易就可以解决.在解决的过程中他们能够知道怎么样去做,不需要老师特别布置:但对于整体感知课本内容,把握文章的重点,学生则感到为难,甚至不知从何入手.这时就需要教师在学生课前预习时有必要地进行预习题的布置.以获得最佳课堂教学效果。 相似文献
125.
获得长跑的成功需要许多因素。在过去的五年里,亚当斯州立学院取得的那些成功归于采取了有成效的训练计划。以春末开始越野长跑的训练,一直延续到十一月中旬举行全国越野冠军赛的时候。这六个月的时间可以分成不同的特定阶段。其中,需要密切注意训练的节奏与速度的变化,及耐力和强度。这几个训练方面在本文中分为: 相似文献
126.
127.
长期以来,作为地理教学过程的基本方法是教师口头讲授、黑板板书,利用地图、模型、仪器等直观教具进行教学。这种以一个教师为中心的班级体授课的教学过程,对直观教具的运用,有很大的局限性。教师的讲授无论如何生动、如何卖力,其教学效果总是受到很大的限制。而电化教学手段能把大量生动的形声材料呈现在学生面前,使其“身临其境”,更富有真实感,使教师的讲授产生良好的效果, 相似文献
128.
129.
130.
校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的学校行为,是一种灵活而持久、经济有效的在职继续教育形式。为此,学校在"以人为本、科研兴校、走内涵发展之路"的新理念指导下,确立了"以 相似文献