冰壶运动的起源与发展研究

运用文献资料法等分析冰壶运动的起源与发展。关于冰壶运动的起源尚存争议,从词源和历史记载的角度分析冰壶的起源学说及演变过程,发现从词源角度分析欧洲大陆起源说较科学,但从词源可信度及运动器材质地方面分析苏格兰起源说较准确。冰壶在美洲及欧洲地区开展良好:加拿大具有悠久的冰壶发展史和系统的教学培训计划;美国具有完善的管理体制和场馆设施;欧洲具有历史悠久的俱乐部制度等。冰壶运动在亚洲和大洋洲起步时间较晚,在非洲存在场地设施匮乏等诸多问题。建议加大资金投入、广泛参赛交流等以提高我国冰壶运动的发展水平。     

高校写作课的立体化教学模式研究

写作课立体化教学模式是一种多层次、多维度、多方式传授写作知识和培养学生写作能力的教学模式。通过阐述其内涵、现实可行性、教学内容构成和教学方法的核心要义,并对其制约因素进行了简要分析。     

慢速抗阻训练:周期性增肌的新刺激模式

在抗阻训练中"力-速度关系"是影响训练效果的关键因素,训练负荷对肌肉肥大、力量和爆发力影响的研究很多,但关于抗阻训练动作速度的精细化研究较少。传统速度抗阻训练定义为:动作(离心和向心结合)完成时间<4s。慢速抗阻训练定义为:向心或离心阶段持续2~6.5s,总时间4~13s。极慢速度抗阻训练定义为:向心或离心动作≥10s或总时间≥14s。     

探究式教学在政治理论课程教学中的应用

探究式教学是教师根据课堂教学的实际需要,引导学生自主提出问题,然后自主分析问题,最终自主解决问题,在这一过程中,教师可以提供部分的方法指导,学生之间也可以进行合作探究。在现代教育改革的背景下,在政治理论课程教学中利用这样的方法有利于发挥学生学习的积极性,培养学生的综合能力,从而达到预期的教学效果。     

两种模拟训练前后男子马拉松运动员CK、BU和心电图∑T/R的相关性

通过测定模拟大运动强度训练和大运动量训练前后男子马拉松运动员肌酸激酶(CK)、血尿素(BU)指标和心电图∑T/R指标的变化规律,探讨指标间的相关性,以期为运动员提供无创监控.将8名马拉松运动员分2次进行大运动强度训练和大运动量训练,训练前后取血及心电图指标进行测试分析.结果:在大运动强度训练后,运动员CK指标与心电图∑T/R指标呈负相关,在日常训练中可以使用心电图∑T/R这一简易、无创指标代替CK指标进行强度训练监控;在大运动量训练后,运动员BU指标与心电图∑T/R指标之间基本不存在相关性.     

现代教育技术在高校影视艺术教育中的应用

现代教育技术和课程走向整合已成为教育发展的一种必然趋势,影视教育既是素质教育的内容,又是实现素质教育的途径和手段。现代教育技术在影视艺术教育中的应用,会随着高科技的发展,影视艺术教育理念的更新,紧随时代而实现从手段到内涵的全新变化。     

2009年世界冰壶锦标赛中国女队投壶技术和成功率统计分析

对2009年世界女子冰壶锦标赛中国队13场比赛共930次投壶技术及成功率进行了分析,结果表明,中国队更加倾向积极型战术,没有投壶旋转弱项,1垒和4垒投壶成功率较高,获胜场次与4垒的发挥关系密切,失败场次与3垒的发挥更相关联.建议中国女子冰壶队从掌握基本技术、分析对手实力、心理因素及队员间的战术默契程度方面加强投壶技术的训练.     

POSER5.0在膝关节前交叉韧带损伤中的应用研究

研究目的与研究方法:利用Poser5.0所提供的专用三维绘图软件和有机的建模系统,根据相关的专业知识,制作具有良好可视性的动画,以及对运动中受伤过程进行逐帧演示的模拟三维图像.研究结果表明只要熟练掌握Poser5.0这个应用软件,就可以使身体的各个部位在运动中受伤的过程以不同的观察角度、多变形态(着装、卡通、骨骼等等)及变化无穷的背景生动的演示出来.有助于ACL损伤的预防与教学工作的开展.     

嫩江流域少数民族传统体育融入高校体育教学的研究

嫩江流域少数民族在长期生存发展中形成了具有民族特色和流域特点的体育活动,这些形式多样、内容丰富、文化内涵深厚的体育活动,集中体现了嫩江流域少数民族在特殊历史背景下民族文化的发展轨迹。在结合历史文献记载及相关研究成果的基础上,对嫩江流域少数民族传统体育发展进行深入研究,总结和归纳了嫩江流域少数民族传统体育融入课堂教学和课外体育活动的途径,旨在为中华民族体育研究提供有益的借鉴。     

浅谈篮球规则的修改对篮球运动发展的影响

篮球规则经过多次的修改和完善,大大地促进了篮球技战术的发展和篮球理念的更新。通过查阅国际篮球联合会颁布的所有的《篮球竞赛规则》,查阅有关篮球规则的文献资料,对近年来篮球规则在章节结构和内容的变更上进行比较分析。