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21.
基于课程体系的OWL知识表示方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
研究开发了一个基于语义Web的教研辅助系统平台,就该平台的知识表示方法问题进行了探讨。提出应用Web本体语言OWL作为表示语言,基于课程体系并按照课程的内容进行知识表示的方法。并以数据结构的知识为例,说明了这种表示方法的具体实现。该知识表示方法适用于各种数字化知识的表示。 相似文献
22.
于娟 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):41-41
伴着新课改的东风,语文阅读课堂教学发生了不小的变化:由静态走向动态,由沉闷、呆板变得鲜活、灵动。仔细回想、揣摩一堂课中每一个环节的实施,有许多地方值得我们深深地思考和探讨,结合几个教学片段谈几点不成熟的看法,敬请大家指正。 相似文献
23.
24.
音乐能激发学生的学习兴趣,丰富学生的精神生活,陶冶思想情感,激励他们奋发向上,使学生"富于灵敏",促使语言发展,提高思维和想象能力.在语文教学中适时适度地进行音乐欣赏,将有助于提高教学效果. 相似文献
25.
小儿学龄前期(3~6岁或7岁)患近视 ,常易被大人忽视。等孩子上学以后 ,因近视或其它眼部疾病如弱视、远视等 ,影响到孩子的学习 ,出现上课时精力不集中 ,易疲劳 ,头痛等症状时 ,才引起家长的警觉 ,到医院就诊 ,有些已经错过最佳的治疗时间。由于电视、VCD、游戏机等家用电器的普及 ,少儿读物种类数目的增多 ,孩子的用眼时间较过去大大增加 ,加之不良的用眼习惯 ,使小儿患近视的机率相应增加。家长怎样才能发现小儿近视呢?如果您发现孩子看少儿读物距离小于30厘米 ,看电视喜欢往电视机跟前凑 ,看物皱眉头、眯眼睛 ,看东西缺乏耐性… 相似文献
26.
本文旨在研究中国英语学习者在英语反身代词习得过程中的母语迁移作用,以中国学习者语料库为研究对象,通过检索中国学习者在反身代词使用过程中出现的错误,对其频数和类型进行讨论与分析,探索其产生的原因,从而正面证明反身代词习得过程中母语负迁移的存在,并提出教学建议。 相似文献
27.
于娟 《内蒙古科技与经济》2013,(20):128-129
将展览作为揭示和开发馆藏的重要途径,从展览的必要性与可能性,从展览的内容与方式,从展览创新等诸方面,探讨了图书馆的这一服务模式. 相似文献
28.
中国加入WTO后,面对教育走向国际化,如何设定高等职业技术学院学生的英语目标及完成这一目标的途径是高等职业教育改革的一项内容.应着重强调目标设定的具体化和实践化,以便为学生顺利进入国际劳动力市场打下坚实的基础. 相似文献
29.
于娟 《数学大世界(高中辅导)》2011,(12):18-18
数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。我们在实施中学数学素质教育时,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识、基本技能的同时,积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点,促进学生素质的全面提高。 相似文献
30.
修正后不对称模型说明了双语者的跨语言加工应当呈现不对称性。最新解释表明启动词和目标词语义因素不对等导致了跨语言加工的不对称性。实验通过对两位数字的加工实现语义对等,考查英语水平对跨语言加工的影响。 相似文献