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高职高专大学语文课程是一门以人文素质教育为核心、培养学生职业能力和职业素养的公共基础课。项目教学法的引进,改变了传统的教学模式,给语文教育注入了新的活力。本文作者从全新的角度阐释自己的教学理念,通过教学实践诠释了什么是项目教学法,对高职语文的项目教学法进行了初步探索。 相似文献
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高等数学是大学生的基础主干课程之一,但目前许多学生没有意识到其重要性,学习效果不是很理想。针对这些问题,从以下几个方面谈论了如何激发学生的学习兴趣。 相似文献
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我国图书馆的发展趋势前瞻 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆的未来取决于图书的未来。不同类型的图书馆将会以新的姿态进入各自细分目标市场,其未来具有不确定性。面对我国的图书馆事业存在的一些问题,图书馆人应在“变”与“不变”之中寻求发展途径。 相似文献
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关于企业中的科研单位管理若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
科研工作与其他性质的工作相比较,有明显的差异。首先,需要有高素质的员工队伍;其次,更强调"团队精神"和"合作意识";再次,对管理部门而言,尤其要重视管理的"协调性"和"一致性";如何组建一支有战斗力的、团结奋进的科研队伍,并且管理好这支队伍,切实奉行"以人为本"的管理理念,充分发挥人力资源的优势,多做实事、多出成果是非常重要的。本文就基层科研单位科研管理中存在的问题进行分析,提出改进意见和建议。 相似文献
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氟离子透入预防学龄前儿童龋齿的效果评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的评价氟离子透入预防学龄前儿童龋齿的效果。方法随机抽取泰州市海陵区12所幼儿园3-4岁儿童共1283名为实验组,另外11所幼儿园3-4岁儿童共1198名为对照组,实验组使用NF-Ⅱ型护齿仪进行氟离子透入防龋治疗,对照组不做任何防龋措施。结果经过3年跟踪调查,实验组儿童每年患龋增长率呈逐年下降的趋势,而对照组儿童呈逐渐升高的趋势。实验组儿童的患龋率、龋均均低于对照组,有显著性差异(X~2=110.36;P〈0.005)。结论氟离子透入预防儿童龋齿效果显著,该方法防龋工作效率高,无创伤,安全卫生,避免交叉感染,幼儿易于接受,适宜在幼儿园群体防治。 相似文献
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在高职语文课程上,重视实现语文教学与专业教学的对接很有必要。在此方面,嵌入式教学方式的运用,能够推动高职语文教学与专业教学发挥出相互促进、相互提高的作用,实现语文教学与专业教学的双赢,这对于学生语文素养与专业素养的协同发展具有重要意义。本文以艺术设计专业为例,对语文嵌入式教学方式进行了一个尝试性的探索,希望对高职语文教学改革起到一定的作用。 相似文献
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图书馆的核心工作就是尽量满足读者对文献和资源的各种需求,在工作中要坚持读者工作是图书馆一切工作的中心,不断提高馆员素质、改变服务观念创新服务方式,改善阅读环境,以更加人性化的设施,完善我们的服务,才能充分发挥图书馆服务读者、服务社会的作用。 相似文献
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在信息高速发展的现代社会,多媒体、网络等信息技术的高速发展,给我们教学工作的改革提供了更加便利的条件.为了充分发挥计算机在盲校教学过程中的作用,让现代化的教育手段更好地为我们的教学工作服务,构建一套适合盲校教学工作的备课系统是非常必要的,在运用计算机的实际操作中,我们初步探索如何使用盲校电子备课系统,并在教学实践中广泛应用,经反复推敲,取得了明显的效果. 相似文献
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