用对顶三角形性质巧求星形角度和

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适合应用型人才培养的课堂教学提问设计的研究

应用型人才是改造世界的不可或缺的人才,是多数应用型本科院校的培养对象,在深入剖析其基本内涵的基础上,建立与之相对应的教育目标和教学体系。而教学过程中,课堂提问是大学教学过程中师生互动最常用且最有效的方式之一,也是提高课堂教学质量的一个重要方面,在分析目前高校课堂提问中所存在的问题的基础上,设计与应用型人才培养相适应的课堂问题,实现高效课堂。