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【目的/意义】互联网时代的到来使得高校教育信息化服务模式发生了深刻的变革,“MOOC+SPOC”信息资源管理模式正是在此环境下应势而生,它利用丰富的网络信息资源管理平台和共享优质课程资源,可以有效提高高校教育信息化的水平和极大的提升教学效果。【方法/过程】在对MOOC、SPOC相关概念阐述的基础上,论述了何谓“MOOC+SPOC”,分析了互联网++SPOC模式信息资源组织的优势,构建了“MOOC+SPOC”信息资源管理模式模型,在此基础上探讨了“MOOC+SPOC”信息资源管理模式实践分析。【结果/结论】“MOOC+SPOC”信息资源管理模式的建立改变了传统单一管理模式,使用方可以通过整理、分析相关数据,实现MOOC资源多样化管理。【创新/局限】解决了传统教学信息资源管理平台的一系列矛盾与问题,从而提高课程的内涵以及教学质量。 相似文献
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主观性与客观性相对,属于以人为尺度的价值论问题。新闻报道要求记者对客观事物进行能动的反映,是人的认识活动的产物。无论任何人、无论在任何情况下,也无论怎样强调新闻的客观性原则,都无法抹掉新闻报道和新闻采访的主观性倾向。 相似文献
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于岩 《当代教育理论与实践》2018,(4):136-139
中外大学的办学使命在演化过程中创造性继承,呈现出明显的时代特点.中国古代的"大学之道"注重人文科学的研究和人格的修养,现代大学的办学目的主要体现为一种实用工具,也导致"双一流"大学建设和人才培养产生了系统性偏差.新时期中国高等教育发展要增强办学使命的"独特性"和人才培养的"内生性",通过建构起本土化的人才培养模式,激活大学发展的内生力. 相似文献
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国外大学志愿者活动的主要经验及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
国外大学通过开设志愿者活动课、成立志愿者协会、对志愿者活动授予学分等方法主动支持和配合大学生的志愿者活动,使志愿者活动开展得广泛而深入。我国高校应借鉴与吸收国外大学的成功经验,以便更好地推动志愿服务工作的持续发展,建设和谐社会。 相似文献
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我家附近有一家电焊修理部 ,通过观察发现 :电弧焊时 ,电焊机的“零”线与被焊物体相接 ,才能正常工作 ,这就是所谓的电焊机接零。现有的电焊机接零装置多是一个铁钩 ,利用这个铁钩对被焊物件采取钩、挂、压和点焊方式接零 ,对于太小的物件用他人扶焊接零 ,效率低难度大 ,扶焊工工作艰苦。为了实现电焊迅速可靠接零 ,解除扶焊工的痛苦 ,决心发明一种快速接零器。我带着这个问题思考了很长时间没有结果。有一天上学看见路边拾铁屑的人用磁铁吸铁屑 ,待吸的多了 ,再拿下来收藏 ,于是恍然大悟 ,被焊件 ,都是钢铁的 ,用磁铁也可以吸住啊 ?我立即… 相似文献
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