农村学校精神文化建设的策略和路径

加强学习,凝聚全校师生共识 当前很多农村学校,不仅一般教职工对学校文化建设的知识知之不多,就是管理层也欠缺理性认识.为全面了解学校精神文化的内涵和外延,掌握构建内隐体系和开展外显体系建设的策略和方法,首先应在教职工中开展有关学校精神文化建设相关知识的系统学习.     

找准特殊光线速解光学极值问题

在几何光学中有一类极值问题,这类问题涉及一定条件下寻求某物理量出现极值或讨论某个物理量变化范围的问题．下面举例说明这类问题的解题方法,以供参考．     

亚簌簌的望远镜

佳庙是一只鸵鸟放下望远镜的时候,亚簌簌惊讶得说不出话来。她无法相信自己的眼睛,拿起望远镜一次次地确认——看屋内,看其他人,看镜子里的自己……这些都是正常的。只有佳庙,望远镜中的佳庙,是一只鸵鸟。佳庙是亚簌簌最好的朋友,有着大眼睛、红脸颊,     

阳光，阳光

熟悉的旋律在偌大的广场上响起,清晰地回荡在我的耳边。我很认真地背诵着熟悉的歌词,嘴巴跟着那旋律开开合合。“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝……”忽然,我感觉到有一道目光从左边投来,一直停留在我的脸上。我心中一凛,偏过头,迎上了那视线。     

EDTA络合滴定法测定不同品质牛奶中钙含量

采用EDTA络合滴定法测定了不同品质牛奶中的钙含量。结果表明：伊利早餐奶钙含量最高（1.043 8mg/g）,银桥酸牛奶钙含量最低（0.958 9 mg/g）。对于同一品牌牛奶,伊利早餐奶中含钙量最高,伊利酸牛奶中含钙量最低;不同品质纯牛奶：伊利纯牛奶中的钙含量最高,古城纯牛奶中的钙含量最低。     

高职教育艺术设计专业教学模式改革与探索

本文通过对艺术设计专业学生实施分方向培养、模块化教学等教学模式的改革与探索,建立了一套系统而完整的较适合学生实际的立体化教学体系。它对于培养为社会及地方经济建设服务的实用型设计创新人才具有指导意义。     

只要我那一份

一千个人会有一千张不同的面孔,更会有一千颗不同的心灵:有人善良,有人正直,有人奸诈,有人趾高气扬,有人软弱无能……下面三篇小说,塑造了几个性格各异的人物,但愿能为你观察社会、感悟生活、辨别美丑打开一扇小小的窗口。     

高校体育专业考核管理系统设计与应用研究

通过对高校体育专业考核管理系统的研究，开发出考核管理应用软件，旨在加强高校体育管理，提高工作效率，加快高校改革进程，使高校体育管理科学化、系统化、正规化。     

让母亲骄傲

有一次,与一个作家朋友聊天,我问他学写作的最初动机是什么?他想了一会儿说:“为母亲。为了让她骄傲。”——史铁生《地坛》那一年,我读小学三年级。像所有的乡下孩子一样,我也每天大清早便背上了心爱的小书包去上学,放学了便急急忙忙地赶回家,帮着母亲做农活。穷人的孩子早当家,父亲过世得早,只有我和母亲两个人守在一起孤苦伶仃地过日子。很小的时候我便已经懂得,我该用我嫩小的双手为母亲分担一点忧愁了。     

小学自然教材教法综述(一)——教材编写的指导思想

教材是教学的基本依据。要上好自然课,必须对我们所使用的自然课本有个全面,深入的了解,例如关于教材编写的指导思想,就是每个自然教师应该了解的同题。只有了解了教材编写的指导思想,才能更深入地体会教材的编写意图,在教学中“站”得更高,把课上得更好。 在编写小学自然课本时,我们有一条最基本的指导思想,那就是:要使小学自然课本成为向小学生进行科学启蒙教育的基础教材。 自然教学大纲规定:“自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。”因此,一套好的自然课本,就应该成为向小学儿童进行科学启蒙教育的基础教材。