飞机能不能在其他星球上飞

飞机如果放在其他星球上还会正常飞行吗? 我们不妨以塞斯纳172天鹰这款飞机为例,这也许是地球上最常见的飞机.将塞斯纳装满锂电池,然后放到太阳系最大的几颗星球上,究竟会怎样呢? 重力和大气是飞机飞行的重要因素.然而在其他星球上,这两项条件与地球并不相同.所以,可以先排除大气稀薄,或几乎没有大气层的星球,如月亮.     

数学教学中两点思想看法

一、开展数学思想方法教育是新课标提出的重要教学要求
　　数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。中学数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。新的?课程标准?突出强调：“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)。”因此,开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求。     

疲劳可靠性Web平台的思考

当今社会机械制造业迅猛发展,由此带来了思考:如何极大增强零件的使用寿命？如何减少生产和研发的成本？本文章分析了当前机械产业的时代背景,并对既有的疲劳可靠性问题展开思考,又结合当前计算机技术引入自动化计算,亦即:客户端的参数输入,服务器端的分析和数据库调用,客户端返回运算结果.希望对于交叉学科的探索,增强机械产业活力.     

国内外区域IR联盟建设比较及我国区域IR联盟构建路径研究

在调研国内外16个代表性区域IR联盟发展现状基础上,比较研究了区域IR联盟建设的运维模式、构建模式和仓储软件选择等关键问题;同时根据IR联盟的运维模式,分析了IR联盟服务系统的具体构建模式和仓储软件的选择策略;提出了我国区域IR联盟的构建路径。     

地方电视台民生新闻节目的本位回归

在日新月异的信息时代,地方电视台民生新闻栏目持续以人本主义、本土化及互动性为营销优势的传统市场架构被层出不穷的多媒体形式所冲击后,地方电视台民生新闻节目在文化品位、专业精神、群众路线等方面重视力度有所提升,但是落实到节目和内容定位方面仍存在差距。就电视民生新闻节目的叙事素材选择大众化与平民化而引发的节目内容媚俗化,显然与地方电视台民生新闻节目的创意改革存在矛盾。     

蝶鞍区鞍周神经血管的断层解剖及其临床意义

目的;通过对蝶鞍区鞍周神经血管断层解剖及毗邻结构的研究,为视交叉及其周围结构病变的影像学诊断和临床微创手术提供形态学数据。方法:选用20例成人湿性尸体头部标本,利用断层解剖技术,对视交叉区进行解剖和观察视交叉及其周围毗邻关系,测量视交叉的大小和角度等,获取视交叉及周围毗邻结构定性定量数据。结果:横断层显示视神经颅内段、视交叉和视束起始段的整体结构比较理想,上下毗邻结构较差;冠状和矢状断层显示视神经颅内段、视交叉和视束起始段的整体结构较差,显示毗邻结构良好,尤其是垂体、海绵窦等相关结构的显示特别理想。矢状断层能清晰显示视交叉和鞍结节的位置关系。结论:建议蝶鞍区及其周围毗邻结构的形态、位置关系的变化采用横断、矢状、冠状扫描进行综合评价。     

加快传统媒体与新兴媒体融合发展之路——我国出版业转型与升级

多视角、多维度梳理2014年我国媒体融合的现状,指出媒体融合是出版企业转型的内在需求,是出版行业升级的外在机遇.但是,只有在国家政策的支持与引导下,才能调动内外动力实现出版业转型与升级,完成媒体融合,从而打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型新闻出版主流媒体,建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型新闻出版媒体集团,最终建立立体多样、融合发展的现代传播体系.     

2008-2017年中国作者科学引文索引扩展版(SCI-E)收录论文撤稿情况分析及思考

近年来,中国论文大规模撤稿事件屡次爆发。本文通过检索2008—2017年科学引文索引扩展版(Science Citation Index Expanded,SCI-E)收录的论文,对SCI-E收录的论文撤稿概况及中国作者撤稿论文的逐年变化、撤稿原因、来源期刊、来源期刊的影响因子和学科分区等进行分析。在此基础上,探讨撤稿时滞及撤稿事件背后的原因、意义和影响,并对大数据与人工智能时代下同行评议制度的完善和期刊未来发展趋势提出思考。     

文化适应框架: 中国影视文化在韩国传播的有效路径

近几年,韩国受众对中国作品的态度正发生着细微改变。中韩影视交流进一步加深,拓宽了传播渠道,一些优质的电视剧、合拍电影作品在韩国的接受效果可圈可点。韩国受众逐渐接受、欣赏,并分享中国影视作品。越来越多的韩国受众被中国影视明星、影视作品吸引,他们甚至聚在一起欣赏中国电视剧,热情程度不输韩流粉丝。     

谈聋校阅读课教学中的提问艺术

在阅读课教学中。科学的问题设计不仅有利于实现课堂教学目标,而且能充分调动全体聋生参与学习的主动性,实现聋生在学习过程中的主体地位。本文从设计事实性问题,设计经验性问题。设计创造性问题．设计评价性问题这四个层面,着眼于聋生综合阅读能力的提升,探讨了聋校语文阅读课教学中的提问艺术等问题。