健美操对提高我校女生身心素质的科学性与实效性初探

围绕健美操运动对提高我校女生心理及身体素质的科学性与实效性进行了较详细的调查研究。研究证明,健美操运动确实能有效地提高学生心理素质和身体素质,其科学性和实效性也在运动中得到了充分体现。     

健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响

通过对女大学生体育行为的调查,得出了健美健身操对女大学生BMI、FFM有效影响的结 论,同时论证了健美健身操对女大学生整体素质提高的正面影响。     

教学重组对大学生健康素质影响的实验研究

为了适应高等教育的需要,提高普通高校大学生身心素质健康水平,在体育教学实践中,按重新组合的教学内容以及重新设计的教学进度和教学计划进行教学。通过实验班和对照班的教学效果对比研究表明:该教学方法能够有效地提高大学生体质和心理健康水平。     

浅谈蹲踞式起跑

人们一直在探讨蹲踞式起跑技术,试图找到一种最佳的蹲踞式起跑方式,使其更趋于合理,更有利于运动成绩的提高。但每个人的身体素质不同,运动能力不同,体形也不一样,所以即使是最佳的蹲踞式起跑技术也不可能适合每一个人。笔者在训练过程中,根据体育考生的实际情况和自身素质对蹲踞式起跑技术进行改进,并加强起跑时头的姿势及呼吸方式的训练,取得了较好的训练效果。     

特殊教育学校体育教学中人文关怀的缺失及对策研究

人文关怀的核心是尊重人、关怀人、强调人的价值,主张以人为本,残疾学生作为一种有着特殊需要的群体更应在体育教学中体现出人文关怀。残疾人体育教学体现以"人为本的"的人文关怀理念,有助于残疾学生补偿生理、心理缺陷,提高社会适应能力,有助于残疾人回归生活、融入生活、适应现实生活,实现残疾人的自我完善和超越。目前我国残疾人体育教育教学中存在着不同程度的人文关怀缺失问题,而这些缺失无形当中影响了残疾人体育教育的发展。     

健美操教学语言的使用

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具.是健美操教学控制系统的核心.健美操教学任务之一是使学生掌握一定的动作技能.教师如何根据学生动作掌握情况,在练习前、中、后给予适宜语言指导,即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态的平衡过程中,顺利完成教学任务,这是一个较为复杂的过程,涉及到教与学的许多方面,其中教学语言的使用是一个不可忽视的方面.     

师之爱是促进“体育后进生”转化的内驱力

本文对我校“体育后进生”的教学进行了探讨,提出了师之爱是促进“体育后进生”转化的内驱力,并在教学手段和教学方法上刻意求新,激发他们的学习兴趣,促进他们转化。     

健美操教学语言的使用

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导，要求，评价和鼓励所使用的一种交流工具。是健美操教学控制系统的核心，健美操教学任务之理使学生掌握一定的动作技能，教师如何根据学生动作掌握情况，在练习前，中，后给予适宜语言指导，即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态和平衡过程中，顺利完成教学任务，这是一个较为复杂的过程，涉及到教与学的许多方面，基保教学语言的使用是一个不可忽视的方面。     

论体育本质

体育作为一种社会现象贯穿于人类社会发展的进程中,但体育的本质是什么？时至今日仍众说纷纭。本文拟从哲学的角度去探讨体育的本质该以何种途径来定义的。     

我国高校体育产业化的制约因素与发展对策研究

采用文献资料和逻辑分析等方法,运用经济学、管理学、社会学和体育学等相关理论,对我国高校体育产业化的制约因素和发展对策进行研究。我国高校体育产业虽说拥有稳定的消费群体、充分的闲暇时间、优越的人力资源和丰富的物质设施等优势,但产业化过程中存在思想观念滞后、政策法规的支持力度不够、产权关系不明晰且经营范围偏小、经营方式单一且经营资金不足、缺乏经营人才而管理水平偏低等制约因素;进一步解放思想和转变观念、利用自身的资源优势开拓市场、完善政策法规和推进社会化改革、加强对体育产业应用型人才的培养等方面提出相应的发展对策。