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791.
喻连成 《青海教育》2006,(12):28-28
历史教学中,复习课是为了巩固已学知识,提高教学质量,让学生在考试中取得理想成绩不可或缺的一个重要环节。复习的过程不仅仅是一个加深、理解、巩固、记忆的过程,并且还是一个重新学习的过程。那么,如何才能上好复习课,帮助学生攻克学习难关呢?笔者认为应从以下几方面入手。一  相似文献   
792.
通过审视美国地方政府补贴职业体育俱乐部理由的转变,即从俱乐部带来的经济效益(其实质是当地经济的再分配而非实际增长)转为正外部性效益(城市品牌、生活质量、心理收入效益),认为后者对城市发展及居民美好生活至关重要,也更能证明地方政府进行补贴的合理性。据此提出:当前我国地方政府补贴也应以正外部性效益为主要依据,在"统筹兼顾、保证重点"的公共财政支出原则下补贴金额根据非市场价值大小而定;未来我国在借鉴美国经验以条件价值法(CVM)评估职业体育俱乐部的非市场价值时,应以本土化为基础,避免多种潜在偏差。  相似文献   
793.
中国对外贸易的快速发展,也带来频繁的贸易摩擦。本文对中国依据传统贸易理论发展对外贸易容易诱发贸易冲突的根源进行了分析,并提出发展产业内贸易可使中国应对国际贸易壁垒,进而实现外贸的进一步发展。  相似文献   
794.
整体把握中国式现代化的理论意蕴与实践路向,须基于世界历史眼光将“中国式”这一特殊性置于“现代化”普遍性的基础之上,把中国叙事与世界历史意义统一起来。从生成叙事来看,中国式现代化是基于世界历史“总体进程”的“个体实践”探索,在反思“他者”现代化中形成“自身”方案及其话语表述。从内涵叙事来看,中国式现代化通过遵循世界现代化“普遍规律性”的“特殊性”叙事、摆脱世界历史“先验预设性”的“现实建构性”叙事、以“人的现代化”替代“物的现代化”的历史超越性叙事,实现世界历史普遍意义层面的整体呈现。从发展叙事来看,中国式现代化为世界历史视域下的现代化叙事提供了方法论指引, 为人类社会未来发展提供了全新的文明叙事样态,实现了文明对抗转向文明交流的新型话语构建。  相似文献   
795.
“最近发展区”理论能帮助教师引导学生使其完成现实发展向潜在发展的过渡.其中,现实发展指的是当前学生能够根据已学知识在无人指导的情况下,自主完成新知识学习的发展能力.而潜在发展则是指在教师的引导下,学生通过合作学习或者自主探究学习掌握新知识的潜在能力.“最近发展区”理论在提出之后虽然没有在短时间内受到关注,但在长期的发展与应用中对教育工作带来了极为深远的影响.本文以高中数学为例,探究在“最近发展区”指导下的数学教学方法.  相似文献   
796.
现有的农药喷洒装置存在不可调节喷头喷洒高度和间距、叶子背面不能有效喷洒、不适于辣椒全生长周期喷洒等问题。作者根据辣椒生长和种植特点以及农药喷洒装置功能需求,设计了一款具有助力机构、易转向、可调节喷头间距和高度、实现叶片正反两面喷洒,同时能够充分将农药喷洒至叶片的小型农药喷洒机。该装置主要由机架、助力机构、转向机构及喷洒机构四个部分组成,其中喷洒机构具备农药雾化功能,可周期性变换喷洒范围。最后建立了农药喷洒机三维模型,加工了农药喷洒机样机并进行测试,测试效果良好。  相似文献   
797.
教师情感在教师教育教学实践中起着重要作用,但目前从生态学视角出发,以少数民族地区教师为研究对象的调查尚不多见。本研究通过分析三位教师的访谈,探究少数民族地区教师情感体验与形成原因。结果显示:三位教师在教学实践过程中持有多种正向、负向和混合情感;情感受个人环境、学校环境、社会文化环境的影响。在此基础上,研究者为教师、学校和社会提出建议。本研究有助于展现少数民族地区教师的情感现状与困境,对促进少数民族语言教学与教师发展有一定启示。  相似文献   
798.
基于创新价值链理论的基本思想,以2015—2020年间出于技术资源寻求型动机实施跨国并购的中国上市公司为研究样本,运用数据包络分析法分别计算出企业技术研发与成果转化两个阶段的综合创新效率;进一步构造计量模型并引入企业吸收能力和政府补贴两个指标作为调节变量检验技术资源寻求型跨国并购对中国企业的创新效率的影响。研究结果显示:(1)技术资源寻求型跨国并购在中国企业创新活动两阶段中均有利于企业创新效率提高;(2)在技术资源寻求型跨国并购数量最多的两大行业中,跨国并购显著促进了计算机、通信和电子设备制造业企业创新效率提高,但对专用设备制造业企业创新效率无促进作用;(3)企业吸收能力有利于增强跨国并购对企业成果转化效率的促进作用,形成“能力强—转化快”的良性循环;(4)政府补贴能增强跨国并购对企业技术研发效率的促进作用,在成果转化阶段中却未呈现调节作用。研究结论为中国企业如何通过实施技术资源寻求型跨国并购来提高创新效率提供。  相似文献   
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